Список публикаций по ключевому слову: «»
Теория и методика профессионального образования
Береснева Елена Владимировна , канд. пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Внедрение проблемного обучения в курс аналитической химии вуза»
В данной работе показано использование одной из педагогических технологий – технологии проблемного обучения – при работе со студентами химической специальности вуза. Описан подход к построению занятий в режиме данной технологии на конкретном примере лабораторной работы из курса аналитической химии вуза. Приведены положительные результаты внедрения технологии на основании проверочных работ и сдаваемых отчетов по лабораторной работе.
Тульский филиал ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Тульская обл
«К вопросу о повышении качества языковой подготовки бакалавров»
В данной работе рассматривается вопрос подготовки бакалавров к ино-язычному общению на основе проблемных методов обучения, а именно дело-вой игры. В итоге автор делает вывод о зависимости повышения качества языковой подготовки от выбора методов обучения, которые должны в первую очередь стимулировать познавательный интерес и творческую активность студентов.
Постникова Екатерина Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» , Томская обл
«К вопросу о проектной деятельности студентов технического вуза»
В данной статье представлен опыт обучения физике студентов технического вуза на основе проектно-творческой деятельности. В работе приведены примеры различных видов проектной деятельности. Автор приходит к выводу о необходимости применения проектно-творческой деятельности в процессе обучения физике, ведущей к приобретению и развитию общекультурных и профессиональных компетенций учащихся.
Савин Михаил Викторович , д-р пед. наук , профессор, педагог
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Готовность подростков к профессиональному самоопределению»
В данной статье представлено исследование на тему – готовность современных подростков к профессиональному самоопределению. Гипотеза исследования заключается в том, что в «ритме» современной жизни, с быстро меняющейся экономической и социальной составляющей, некоторые компоненты профессиональной готовности подростков могут иметь низкий уровень, либо отсутствовать вовсе. Для проверки гипотезы была использована система методов, включающая в себя: теоретический анализ исследований по проблеме профессионального самоопределения, а также эмпирические методы: Диагностическая методика «Профессиональная готовность» (Чернявская А.П.); Анкета «Ориентация» И.Л. Соломина; Опросник «Мотивы вы-бора профессии» (Р.В. Овчарова); Опросник «Цель–Средство–Результат» А.А. Карманов. В ходе проведения констатирующего эксперимента были получены результаты, подтверждающие гипотезу исследования.
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«Методическое обеспечение и методическое сопровождение как важные составляющие методической работы преподавателя вуза»
В статье рассматриваются суть методического обеспечения в двух аспектах: как процесс и как результат. В работе дано авторское определение методического обеспечения, приведен перечень продуктов методического обеспечения, рассмотрено место методического обеспечения в образовательном процессе, а также проведено разграничение между методическим обеспечением и методическим сопровождением.
ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» , Бурятия Респ
«Литературоведческая концепция на уроках литературы в школе (на примере повести В.Катаева «Святой колодец»)»
В статье рассматриваются отдельные приемы анализа художественного произведения на основе литературоведческих аспектов, доступные для учащихся пути исследования творчества русских писателей. Автор приходит к выводу о том, что литературоведческая концепция оказывается учащимся понятным, доступным теоретическим «инструментом» на разных этапах учебного процесса в средней общеобразовательной школы.
Фролова Наталья Викторовна , старший преподаватель
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Построение системы педагогической практики для формирования профессиональных компетенций будущего учителя»
В данной статье рассматривается вопрос об изменении содержания и организации практической подготовки будущего учителя в условиях реализации ФГОС ВПО. В работе отмечается необходимость перестройки учебного процесса вообще и педагогической практики в частности в соответствии с требованиями деятельностного подхода, определяются общие требования к необходимым изменениям.
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» , Москва г
«Обучение иностранному языку в форме workshop в рамках факультативных программ в высших учебных заведениях»
В данной статье рассматривается применение в обучении иностранного языка новой педагогической технологии workshop. О принципе построения занятий, организации и способе проведения.
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Подготовка музыканта: связь техники и искусства»
В данной статье речь идёт о переплетении технических и художественных задач, решаемых в процессе подготовки музыканта, проблема раскрывается на примере «Пьесы-фантазии» С.В. Рахманинова.
Владивостокский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Приморский край
«Анализ основных направлений мотивации у студентов к занятиям физической культурой»
Данная статья посвящена анализу мотивации к занятиям физической культуры. Как отмечает автор, главным компонентом для успешного выполнения любой деятельности, в том числе и физкультурно-спортивной, является мотивация. Исследователь приходит к заключению о необходимости разнообразия занятий по физической культуре, позволяющих в процессе физической деятельности каждому студенту реализовать собственные потребности в движении.
Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Исследования уровня подготовки куратора академической группы к организации досуговой деятельности студентов высших педагогических учебных заведений»
В статье представлены результаты теоретического и эмпирического анализов уровня подготовки куратора академической группы к организации досуговой деятельности студентов высших педагогических учебных заведений. Показано, что кураторы академических групп нуждаются в приобретении методических знаний и практических умений по организации досуговой деятельности студентов. Автор выделил эффективные формы подготовки кураторов академических групп к определенному виду деятельности студен-тов: школу куратора, тренинги, подготовка методических рекомендаций, которые помогут кураторам приобрести опыт по организации досуга студентов.
ГБОУ СПО «Санкт‐Петербургский музыкальный техникум им. М.П. Мусоргского» , Санкт-Петербург г
«Полифония в структуре подготовки музыканта»
В данной статье речь идет о роли полифонии (многоголосия) в становлении музыканта, технологии работы над фугой как высшей формы полифонии, в качестве примера рассматривается фуга Иоганна Себастьяна Баха, до мажор №4.
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет печати им. И. Фёдорова» , Москва г
«Методика оценки уровня сформированности компетенций учащегося, с учетом одной дисциплины, ее формирующей, на основе экспертного оценивания»
В данной статье рассмотрена методика получения оценки уровня сформированности компетенции с учетом одной дисциплины и всех модулей, на которые она разделена, на основе проведения экспертного оценивания. Данная методика позволяет получать данные по уровню сформированности компетенции, с учетом её профессиональной направленности, с учетом модулей, которые оцениваются внутри одной дисциплины.
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Исследование содержания и степени выраженности ксенофобических установок студентов педвуза»
В данной статье отражены результаты стартовой психолого‐педагогической диагностики толерантности студентов факультета педагогики и психологии ГБОУ ВПО МПГУ в рамках программы преодоления их ксенофобических установок.
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Информационная среда как средство формирования научно-исследовательской компетенции у будущих педагогов профессионального обучения»
В работе рассмотрена проблема использования информационной среды для мотивации подготовки будущих педагогов профессионального обучения к исследовательской деятельности. По мнению автора, внедрение в образовательный процесс информационных технологий активно развивают исследовательские навыки и способствуют формированию научно-исследовательской компетенции. Вовлечение будущих педагогов профессионального обучения в информационную среду активно воздействует на развитие профессиональных качеств личности и ее готовности к педагогической деятельности.
НОУ ВПО «Подольский социально‐спортивный институт» , Московская обл
«Кластеризация в условиях слияний и поглощений в негосударственном секторе высшего и среднего профессионального образования»
Данное исследование посвящено проблеме создания региональных образовательных кластеров в условиях повышения требований к эффективности деятельности негосударственных вузов. Автор детально рассматривает понятие «образовательный округ» и приходит к выводу о том, что Подольский образовательный округ является кластером, в котором сосредоточены разнородные по форме собственности учреждения, работодатели, регион.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Электронное обучение извлечению данных из социальных сетей»
В статье дано описание элементов электронного обучения извлечению данных из социальных сетей, отдельных элементов интеллектуального анализа данных. Автор приходит к заключению о целесообразности вложения в основу подготовки студентов открытой курсовой модели электронного обучения.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Проблемы изучения функциональной перспективы предложения в курсе лекций по теоретической грамматике английского языка»
В данной статье раскрывается проблема особенностей контекстуального описания предложения в свете современных лингвистических теорий. Основное внимание автор уделяет рассмотрению компонентов актуального членения и их функций в тексте.
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Проблемы импортозамещения компонентов электронной информационно-образовательной среды»
Данная статья содержит анализ проблематики использования информационных продуктов зарубежного происхождения как компонентов электрон-ной информационно-образовательной среды и перехода к их российским аналогам.
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
Кулибекова Римма Джалавхановна , канд. пед. наук , доцент
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Совершенствование математической подготовки будущих учителей гуманитарного профиля посредством Smart-технологий»
В представленной работе рассматриваются механизмы применения Smart-технологий, призванных совершенствовать математическую подготовку будущих учителей гуманитарного профиля. Авторы приходят к выводу о целесообразности применения Smart-обучения, позволяющего качественно повышать уровень системы непрерывного образования, а также способствующего созданию условий профессионального и научно-исследовательского роста преподавателей.
Колледж технологий, моделирования и управления ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет технологий и дизайна» , Санкт-Петербург г
«Полифункциональная система образования взрослых в условиях муниципальных ресурсных центров»
В статье анализируются ведущие стратегии проектирования и создания полифункционального института непрерывного образования специалистов широкого профиля муниципального района. Автор приходит к выводу о построении новой логики профессионального становления, которая не только обеспечивает его целостность с позиций профессиональной компетентности, но и направляется на постоянное обновление культурно-образовательной среды школы, влияя на повышение инвестиционной привлекательности образования.
ГОУ ДПО «Северо‐Осетинский республиканский институт повышения квалификации работников образования» , Северная Осетия - Алания Респ
«Реализация электронных образовательных ресурсов в системе повышения квалификации»
В статье рассматриваются комплекты учебного оборудования, состоящие из автоматизированных рабочих мест учителя и обучающихся, способствующие внедрению ФГОС нового поколения и использованию современных электронных образовательных ресурсов. Автор приходит к выводу о необходимости достижения педагогами высокого уровня профессиональной подготовки в области ИКТ и ЭОР, что является залогом их конкурентоспособности, успешной адаптации к быстро изменяющимся условиям деятельности в условиях информатизации образовательной среды.
Колледж отраслевых технологий и сервиса ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Разработка методических указаний как обязательное требование к повышению качества образования»
Данная статья посвящена проблеме разработки преподавателем методических указаний для студентов. В работе исследована сущность методики и её элементы, а также представлены аспекты методических указаний в контексте повышения качества образования.
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Наукометрические показатели российских ученых, публикующихся по тематике «Народное образование. Педагогика»»
В данной работе дан анализ наукометрических показателей российских ученых, публикующихся по тематике «Народное образование. Педагогика».