Список публикаций по ключевому слову: «»
Психология
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
«Особенности психологии выбора в условиях покупки брендированного товара»
Статья представляет авторский подход к вопросу выбора как самостоятельного ограниченно рационализируемого акта в процессе принятия решений о покупке товара. Предложенный подход позволяет по‐новому взглянуть на процесс разрешения типичных проблемно‐конфликтных ситуаций покупки брендированного товара экзистенциального характера, их динамику и закономерности происхождения. Автором выявлены особенности экзистенциального переживания; дана характеристика осмысления личностью ситуации выбора товара как процесса самоидентификации.
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Исследование психологического здоровья детей дошкольного возраста в ДОО»
В статье представлены результаты теоретического и практического исследования сущности понятия психологическое здоровье ребенка, обобщены представления различных авторов на эту проблему и представлены результаты пилотажного исследования психологического здоровья детей дошкольного возраста в условиях обучения в ДОО.
Частная практика , Санкт-Петербург г
«Функция тревоги в теории Лакана»
Статья посвящена психоаналитическому прочтению функции тревоги. Следуя логике Фрейда и Лакана, функция тревоги связывается с радикальной «нехваткой», постулируемой открытием бессознательного. Автор рассматривает связь тревоги с измерением «другого» и конституирующим актом кастрации и того, как функция тревоги определяет процесс субъективации и объективации.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Особенности развития социального интеллекта в младшем школьном возрасте»
В статье анализируются результаты изучения социального интеллекта и его отдельных показателей в младшем школьном возрасте. Показано, что несмотря на интенсивное развитие интеллектуальных способностей личности в этом возрасте, для младших школьников характерен невысокий уровень развития социального интеллекта, что может привести к возникновению трудностей в коммуникации и в понимании и прогнозировании поведения людей, усложнению взаимоотношений и снижению возможности социальной адаптации.
Дегтярева Светлана Борисовна , педагог-психолог
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл
«Формирование системы ценностей личности обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО (на примере Ульяновского гвардейского суворовского военного училища)»
В статье рассмотрены современные аспекты формирования ценностей личности воспитанника и приведены примеры из опыта работы УГСВУ, которые направлены на приобретение суворовцем субъектной позиции в деятельности.
Комарова Юлия Леонидовна , магистр
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Профилактика и коррекция интернет-зависимости в молодежной среде средствами психотерапевтической кинезиологии»
В статье рассматривается феномен Интернет‐зависимости в молодёжной среде, проблемы возникновения данного феномена. Выдвигается гипотеза профилактики и коррекции Интернет‐зависимости в молодёжной среде, а также разрабатывается модель решения поставленной проблемы.
Валуйских Татьяна Николаевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
Брылева Ольга Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Формирование социальной компетентности студентов»
В статье раскрывается понятие «социальная компетентность», дается характеристика компонентам ее структуры, и рассматривается возможности включения социального компонента в образовательный процесс вуза.
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Социально-психологические исследования с использованием мобильных устройств»
Опыт эмпирического исследования с использованием анкетирования на мобильных телефонах показал ограничения репрезентативности данного метода в сравнении с традиционными телефонным интервью в условиях единого методического инструментария и способа формирования выборки.