Список публикаций по ключевому слову: «»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Реализация многоуровневого высшего образования в рамках направления подготовки «Прикладная математика и информатика»»
Воронин Анатолий Викторович , д-р техн. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Кадровые решения и конкуренция на рынке IT-товаров и IT-услуг»
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный медицинский университет» Минздрава России , Астраханская обл
«Подготовка врачей анестезиологов-реаниматологов в системе последипломного образования»
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет» , Воронежская обл
«Профилактика стресса у студентов педагогического вуза»
В статье рассматриваются вопросы эмоционального стресса у студентов педагогического вуза. Цель статьи – представить значимость проблемы стресса в учебном процессе в вузе. Особо следует обратить внимание на причины студенческого стресса, среди которых адаптация студентов первокурсников, стресс во время сессии, учебный стресс, связанный с растущими учебными и информационными нагрузками.
Жиляев Антон Семенович , аспирант
ФГБОУ ВО «Иркутский национальный исследовательский технический университет» , Иркутская обл
«Курс дистанционного обучения в ИрНИТУ»
В современном образовании существует множество проблем по повышению качества обучающихся, к таким проблемам относится низкий уровень заработных плат преподавателей, а также потребность организаций в проведении курсов повышения квалификации (ДПО). Авторы отмечают, что такие проблемы сказываются в дальнейшем на квалификации рабочего, а также предлагают пути их решения.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Сложности перевода прилагательных и наречий с одинаковой формой»
Губочкина Наталья Ивановна , старший преподаватель
Герасимов Владислав Олегович , студент
Васильев Алексей Евгеньевич , студент
Набережночелнинский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Использование компьютерных технологий при изучении темы «Дифференциальное исчисление функции одной переменной»»
ГБПОУ «Образовательный комплекс сферы услуг» , Москва г
«Методическая разработка информационного часа «День банковского работника России – 2 декабря»»
Токарев Никита Михайлович , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Учебно-методическое обеспечение подготовки учителей информатики»
В данной статье показана значимость разработки учебно-методического обеспечения для подготовки учителей информатики по новым образовательным стандартам. В работе предлагается структура учебно-методического комплекса дисциплины «Теория и методика обучения информатике» и выделяются особенности его разработки.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ «НОШ №2» , Челябинская обл
«Внеурочная деятельность как механизм повышения качества образования»
В данной статье рассматривается проблема формирования единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности школьника. Автором отмечается актуальность естественно-математического и технологического образования. В работе обосновывается необходимость организации внеурочной деятельности как неотъемлемой части образовательного процесса.
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
«Современные педагогические технологии как средство развития готовности учителя к формированию универсальных учебных действий младших школьников»
В данной статье рассматривается проблема применения современных педагогических технологий в системе профессионального образования. Особое внимание уделено изучению использования дистанционных образовательных технологий и кейс-технологий в развитии готовности учителя к формированию универсальных учебных действий младших школьников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
Алафьева Ольга Владимировна , воспитатель
Буряковская Галина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Ценностные ориентиры русской традиционной культуры в парадигме духовно-нравственного воспитания дошкольников»
Фокина Елена Вячеславовна , воспитатель
Шмакова Светлана Ивановна , воспитатель
Матвеева Виктория Васильевна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«Учебно-методическое пособие «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста»»
В данной статье рассматривается проблема оздоровления детей младшего дошкольного возраста. Авторами предложено учебно-методическое пособие, которое поможет не только повысить двигательную активность детей в течение всего времени пребывания ребенка в группе, но и создать положительно окрашенную эмоциональную атмосферу. Особое внимание уделяется созданию благоприятных условий для проявления двигательной активности и положительного эмоционального состояния детей с помощью обязательных мероприятий и коррекционно-оздоровительной работы по физическому развитию детей.
Романова Оксана Борисовна , воспитатель
Белоусова Евгения Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Развитие творческого потенциала младших дошкольников посредством нетрадиционных художественных техник в условиях реализации ФГОС ДО»
В данной статье рассмотрены новые методики развития творческого потенциала младших дошкольников. Авторами изучается концепция методологии нетрадиционных технологий, которая заключается в воздействии на естественные природные желания детей с учетом специфики поведения детей в конкретном периоде их развития. Актуальность обусловливается соответствием методологии требованиям и рекомендациям ФГОС и стремлением детей с самого раннего возраста отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве.
Александрова Оксана Алексеевна , воспитатель
Иваниенко Ирина Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Повышение эффективности процесса усвоения пространственных отношений у детей дошкольного возраста посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития»
В данной статье рассматривается проблема формирования у детей мыслительных умений и способностей. Многими учеными подчеркивается значение дошкольного возраста для интеллектуального развития человека, так как около 60% способностей к переработке информации формируется у детей к 5–6 годам. Авторами обосновывается необходимость научить дошкольника мыслить, развивать самостоятельность, независимость суждений и оценок.
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Развитие звуковысотного слуха у детей 4-5 лет посредством музыкально-дидактических игр»
В статье раскрывается сущность звуковысотного слуха и возможности его развития при помощи музыкально-дидактических игр у детей 4–5 лет. Автором определяются требования к подбору и проведению музыкально-дидактических игр для развития звуковысотного слуха у детей 4–5 лет. В работе приводятся примеры музыкально-дидактических игр, направленных на освоение представлений о звуковысотных отношениях.
Калиева Олина Александровна , воспитатель
МАДОУ «ЦРР Д/С №7 «Улыбка» , Башкортостан Респ
«Создание условий для экологического воспитания дошкольников»
В данной статье авторы делятся опытом организации экологизированной развивающей предметно-пространственной среды, доказывают важность создания благоприятных условий, использования инновационных методов и приемов для повышения качества образовательной работы по экологическому воспитанию дошкольников.
Романова Оксана Витальевна , воспитатель высшей категории
Моргунова Любовь Николаевна , воспитатель
Мусина Алеся Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №62 «Золотой улей» , Белгородская обл
«Правовое воспитание в ДОУ»
Новизна данной работы заключается в том, что правовая и педагогическая культура большинства родителей находится на низком уровне. Даже в обычной, нормальной российской семье, в которой социальная ситуация жизни не является критической, существует нарушение прав маленьких детей. По мнению исследователей, задача руководителя современного ДОУ – не оставаться равнодушным и организовать защиту прав и достоинств маленького ребёнка.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Активизация деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках производственного обучения»
МКОУ «Коробчеевская школа-интернат» , Московская обл
«Коррекционно-развивающее обучение на уроках швейного дела»
В данной статье рассматривается проблема формирования и развития личностных качеств школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках швейного дела: целенаправленность, умение довести начатое дело до конца, самостоятельность, самоконтроль, чувство коллективизма. Авторами изучается принцип педагогики, направленной на коррекцию недостатков и развитие психофизических качеств детей с интеллектуальной недостаточностью. В работе обосновывается мысль о том, что обучение швейному делу способствует социальной адаптации детей и обеспечивает их определенную самостоятельность в быту.
Деминов Альберт Николаевич , канд. техн. наук , начальник военной кафедры
ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
Савинова Алиса Евгеньевна , студентка
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Особенности лидерства детей с задержкой психического развития»
В данной статье рассматривается проблема интеграции людей с ОВЗ в социум, которой в последнее время уделяется большое внимание в педагогике и психологии. Авторами изучаются особенности лидерства детей с ЗПР. Так как лидер является неотъемлемой частью каждой группы, обозначенный вопрос является актуальным, ведь от того как будет руководить данный лидер, зависит будущий успех/неуспех его группы.
МБОУ СШ №144 , Красноярский край
«Мониторинг в специальном образовании»
В данной статье рассмотрены требования к системе оценки результатов освоения общеобразовательной программы обучающимися с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Автором изучено понятие «мониторинг». В работе представлен также анализ основных подходов к организации мониторинга учебных достижений обучающихся данной категории в образовательных организациях России и США.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ СОШ №1 , Хабаровский край
«Методические аспекты конструирования урока с использованием средств информационных технологий и интернет-ресурсов в условиях введения ФГОС»
Статья посвящена вопросу применения информационных технологий в учебном процессе. В работе рассмотрены понятия «информатизация» и «информативность», а также продемонстрирована возможность конструирования урока с использованием информационных технологий и интернет-ресурсов в условиях введения ФГОС, которое требует от учителя высокой степени профессиональной компетентности.
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Системно-деятельностный подход в обучении младших школьников как основа реализации ФГОС»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Научно-исследовательский институт перспективных направлений и технологий ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г