Список публикаций по ключевому слову: «»
Современные подходы в образовании и специфика подготовки кадров
МБДОУ «Ергачинский Д/С» , Пермский край
«Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения»
В статье выявляется роль проектной деятельности как одной из форм повышения педагогической компетентности педагогов дошкольного образования.
Фатыхова Лиана Миннехановна , канд. юрид. наук , доцент кафедры права и обществознания
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» , Башкортостан Респ
«Индивидуализация обучения студентов в педагогическом вузе»
Статья посвящена осмыслению проблемы индивидуализации обучения студентов в педагогическом вузе в современных условиях. Показано, что при организации индивидуального образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ВПО студент и преподаватель выступают как равноправные субъекты образовательной деятельности. В связи с этим ясно должны быть выделены цели, задачи, этапы деятельности преподавателя и студентов, ожидаемые результаты, особенности взаимодействия их, средства и организационно–педагогические условия реализации индивидуально–ориентированного обучения в вузе. Обсуждаются пути достижения их.
Черненко Наталья Юрьевна , заведующий отделением СПО
Цимерман Марина Александровна , заместитель директора по ВР
ГБПОУ «Палласовский сельскохозяйственный техникум» , Волгоградская обл
«Внедрение передового педагогического опыта в ГБОУ СПО «Палласовский сельскохозяйственный техникум»»
В статье рассматривается опыт применения компетентностно–ориентированной технологии обучения, а именно, активных форм и методов обучения.
Чернышова Светлана Леонидовна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Традиции преподавания декоративно–прикладного и танцевально–музыкального искусства народов Севера в РГПУ им. А.И. Герцена»
В статье выявлена роль художественного творчества в образовательной практике института народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена, представляются традиции преподавания декоративно-прикладного и танцевально–музыкального искусства народов Севера.