Хайбуллова Эльмира Хусаиновна

Место работы

Организация:
ОГБОУ СПО «Ульяновский техникум железнодорожного транспорта»
Должность:
преподаватель физики
Звание:
почетный работник РФ

Статьи автора(3)

Исследование шумового загрязнения окружающей среды железнодорожным транспортом

01.11.2013

Аннотация

Актуальность данной работы заключается в ознакомлении с шумовым загрязнением; разработке советов по профилактике для сохранения здоровья человека; тестирование обучающихся; создание диаграммы; создание презентации. Цели и задачи исследования заключаются в оценивании степени шумового загрязнения в разных участках микрорайона; умении производить математические расчеты по формуле; освоении навыков работы с шумомером. Результаты измерения шумомером занесены в таблицу, по данным построена диаграмма. Сделаны выводы работы: шум оказывает неблагоприятное воздействие на организм человека. Уровень шума,...
Подробнее

История железнодорожного транспорта, устройство локомотивов: прошлое, настоящее, будущее

06.11.2013

Аннотация

Актуальность исследования, подтверждается тем, что сегодня многие люди не осведомлены о железной дороге, поэтому знания о железной дороге у них минимальны. Этот материал подробно расскажет об устройстве железной дороги, ознакомит с её историей, современным подвижным составом, о будущем железной дороги, расскажет о конструкторах и создателях локомотивной тяги. Также будут описаны преимущества и недостатки в локомотивах и подвижном составе.
Подробнее

Формирование учебных умений с использованием инновационных технологий

14.10.2013

Аннотация

метод проектов становится все более популярным в российском профессиональном образовании. Проектируют все – и первокурсники, и выполняющие дипломные работы выпускники и педагоги. В данной работе исследовательская деятельность представляется как логически выстроенная, проверенная на практике система работы преподавателя и обучающегося. В процессе работы над проектной методикой, в течение ряда лет, сложился некий шаблон оформления проекта, который можно использовать, как для общественных, естественнонаучных дисциплин, так и для интегрированных курсов.
Подробнее