Использование дидактических игр и занимательных упражнений как эффективный способ формирования временных представлений у дошкольников 5–6 лет
Аннотация
в статье рассмотрена проблема формирования временных представлений воспитанников детского сада. В работе представлены результаты диагностики, показывающей уровень сформированности представлений о времени у детей 5–6 лет.
подробнее