978-5-9908358-1-8 10.21661/a-311 Научное сообщество студентов

В сборнике представлены материалы участников X Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Иваницкий Александр Юрьевич Научное сообщество студентов Academic community of students Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Тихонович Д. Н. 2016 Тихонович Д. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 111641 Дидактический потенциал логопедических технологий в преодолении задержки речевого развития у детей младшего дошкольного возраста Тихонович Диана Николаевна diana.tikhonovich@mail.ru ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» Россия 74 77

в данной статье автором рассмотрены проблемы отклонения в речевом развитии. Дается описание проблемы аномального речевого развития и методика работы с детьми с задержкой речевого развития. Особое внимание обращается на коррекцию и профилактику речевых нарушений.

 игровая деятельность социальная дезадаптация дидактический потенциал логопедическое воздействие задержка речевого развития логопедические технологии References 1. Громова О.Е. Формирование начального детского лексикона в условиях направленного коррекционно-развивающего обучения: Дис. … канд. пед. наук. – М., 2003. 234 c. Громова О. Е. Формирование начального детского лексикона в условиях направленного коррекционно-развивающего обучения: Дис М. 2. Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми с задержкой речевого развития. – СПб.: Речь, 2004. 128 с. Датешидзе Т. А. Система коррекционной работы с детьми с задержкой речевого развития СПб. Речь 3. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление ОНР у дошкольников / Под ред. Н.С. Жуковой, Е.М. Мастюковой, Т.Б. Филичевой. – Екатеринбург.: ЛИТУР, 2003. – 320 с. Жукова Н. С. Жуковой Н. С. Мастюковой Е. М. Филичевой Т. Б. Логопедия. Преодоление ОНР у дошкольников Екатеринбург. ЛИТУР 4. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова [и др.] / Под ред. Т.В. Волосовец. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 200 с. Фомичева М. Ф. Волосовец Т. В. Кутепова Е. Н. Волосовец Т. В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению М. Издательский центр «Академия» 5. Покровская Ю.А. Дефиниция «задержка речевого развития» в современной логопедии / Специальная педагогика и специальная психология: Сборник научных статей участников V международного теоретико-методологического семинара 8–9 апреля 2013 года, ИСОиКР ГБОУ ВПО МГПУ. В 2-х томах. Том 1. Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии. – М.: ЛОГОМАГ, 2013. – 284 с. Покровская Ю. А. Дефиниция «задержка речевого развития» в современной логопедии М. Логомаг 6. Филичева Т.Б. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Профессиональное образование, 1993. – 232 с. Филичева Т. Б. Чевелева Н. А. Чиркина Г. В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений М. Профессиональное образование