10.21661/a-222 Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Anna A. Kogut © 2016 Когут А. А. 2016 Когут А. А. Anna A. Kogut This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111669 111669 К вопросу развития общения старших дошкольников в процессе музыкально-ритмической деятельности The question of developing preschoolers communication while musical and rythmic activity Когут Анна Александровна Kogut Anna Aleksandrovna Kogutanna@yandex.ru МБОУ «Мурманский политехнический лицей» Россия MBOU "Murmanskii politekhnicheskii litsei" Russia 141 144

статья посвящена анализу возможностей музыкального образования в развитии общения детей старшего дошкольного возраста. Проводятся параллели между коммуникативной и музыкальной деятельностью. Определяются направления развития разных сторон общения при помощи системы музыкально-ритмического воспитания.

 музыкальное искусство общение музыкальная деятельность старший дошкольный возраст музыкально-ритмическое воспитание направления развития коммуникативной деятельности References 1. Аршавский И.А. Ваш ребенок у истоков здоровья. – М., 1992. Аршавский И. А. Ваш ребенок у истоков здоровья М. 2. Бубнова О.Б. Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения младших школьников: диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук / О.Б. Бубнова. – Екатеринбург, 2009. – 167 с. Бубнова О. Б. Коммуникативные танцы как средство развития навыков невербального общения младших школьников: диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук Екатеринбург 3. Буренина А.И. Коммуникативные танцы-игры для детей / А.И. Буренина. – СПб., 2004 – 35 с. Буренина А. И. Коммуникативные танцы-игры для детей СПб. 4. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание» / Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Л.Н. Комиссарова; под ред. Н.А. Ветлугиной. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1989. – 270 с. Ветлугина Н. А. Дзержинская И. Л. Ветлугиной Н. А. Методика музыкального воспитания в детском саду: «Дошк. воспитание» Комиссарова; 5. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей // Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. – М.: Учпедгиз, 1956. – С. 136–203. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей Дистервег А. Избранные педагогические сочинения 136 203 М. Учпедгиз 6. Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для вузов. – М.: СФЕРА, 2010. – 316 с. Зимина А. Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для вузов М. Сфера 7. Леонтьев А.Н. и современная психология: Сборник статей памяти А.Н. Леонтьева. – М.: МГУ, 1983. Леонтьев А. Н. и современная психология: Сборник статей памяти А.Н. Леонтьева М. МГУ 8. Радынова О.П. Музыкальное воспитание дошкольников: Учебник / О.П. Радынова, А.И. Катинене, М.Л. Полавандишвили; под ред. О.П. Радыновой. – М.: Академия, 1998. – 230 с. Радынова О. П. Катинене А. И. Радыновой О. П. Музыкальное воспитание дошкольников: Учебник Полавандишвили; 9. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т. / Под ред. Г.Н. Джибладзе; сост. А.Н. Джуринский. – М.: Педагогика, 1981. – 656 с. Джуринский А. Н. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения: В 2-х т Джибладзе; 10. Щетинина А.М. Диагностика социального развития ребенка: Учебно-методическое пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2000. – 88 с. Щетинина А. М. Диагностика социального развития ребенка: Учебно-методическое пособие Великий Новгород НовГУ им. Ярослава Мудрого 11. Тютюнникова Т. Что такое «Шульверк» К. Орфа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.orff.ru/schulwerk.htm Тютюнникова Т. Что такое «Шульверк» К. Орфа www.orff.ru/schulwerk.htm