10.21661/a-222 Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Aleksandra D. Bezborodova © 2016 Безбородова А. Д. 2016 Безбородова А. Д. Aleksandra D. Bezborodova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111738 111738 Личностно-ориентированные педагогические технологии в развитии познавательных интересов школьников на уроках иностранного языка Person-oriented pedagogical technologies for developing educational interest of pupils at a foreign alnguage lesson Безбородова Александра Дмитриевна Bezborodova Aleksandra Dmitrievna Петренко Марина Александровна Petrenko Marina Aleksandrovna Научный руководитель Supervision mapetrenko2014@mail.ru Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia 181 185

в статье представлена система работы по развитию познавательных интересов школьников средствами личностно-ориентированных технологий на уроках иностранного языка. В рамках личностно-ориентированного обучения авторы выделили следующие технологии, получившие широкое распространение в области иноязычного образования: обучение в сотрудничестве, технология дифференцированного обучения, портфель ученика.

 индивидуальный подход творческая активность личностно-ориентированные технологии совместное мышление References 1. Безруких М.М. Знаете ли вы своего ученика? / М.М. Безруких, С.П.  Ефимова. – М.: Просвещение, 1991. – 176 с. Безруких М. М. Знаете ли вы своего ученика? М. Просвещение 2. Коменский Я.А. Избранные сочинения. – М., 1975. – 221 с. Коменский Я. А. Избранные сочинения М. 3. Кузнецов М.Е. Личностно-ориентированное обучение школьников. – Брянск: Издательство Брянского государственного педагогического университета. НМЦ «Технология», 1999. – 94 с. Кузнецов М. Е. Личностно-ориентированное обучение школьников 4. Маркова А.К. Формирование мотивации учения: книга для учителя / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. – М.: Просвещение, 1999. – 192 с. Маркова А. К. Матис Т. А. Орлов А. Б. Формирование мотивации учения: книга для учителя М. Просвещение 5. Петренко М.А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. – №81. – С. 242–251. Петренко М. А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена 2008 №81 242 251 6. Петренко М.А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2016. – №4. – С. 81–87. Петренко М. А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2016 №4 81 87 7. Петренко М.А. Теория педагогической интеракции: Монография. – Ростов н/Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2009. – 168 с. Петренко М. А. Теория педагогической интеракции: Монография Ростов н/Дону ИПО ПИ ЮФУ 8. Петренко М.А. Интерактивная технология развития творческой активности личности на самоорганизационной основе // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2008. – №5. – С. 68–73. Петренко М. А. Интерактивная технология развития творческой активности личности на самоорганизационной основе Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2008 №5 68 73 9. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Педагогика, 1971. – 352 с. Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике М. Педагогика 10. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь, 1996. – 96 с. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе М. Сентябрь 11. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе. – М., 2000. – 176 с. Якиманская И. С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе М. 12. Petrenko M.A. The developmental interactive technology of students' creative activity // Open Science Journal of Education. – 2015. – №3. – С. 43–47. Petrenko M. A. The developmental interactive technology of students' creative activity Open Science Journal of Education 2015 №3 43 47 13. Petrenko M.A. The professional consciousness development model // Open Science Journal of Education. – 2014. – Т. 2. – №6. – С. 66–72. Petrenko M. A. The professional consciousness development model Open Science Journal of Education 2014 Т. 2 66 72 14. Petrenko M.A. The oretic bases of pedagogical interaction // Procedia -Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – С. 407–413. Petrenko M. A. The oretic bases of pedagogical interaction Procedia -Social and Behavioral Sciences 2015 Т. 214 407 413