10.21661/a-222 Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education

В сборнике представлены статьи участников VI Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologies in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Anna S. Grechishkina, Valentina A. Filina © 2016 Гречишкина А. С., Филина В. А. 2016 Гречишкина А. С., Филина В. А. Anna S. Grechishkina, Valentina A. Filina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111742 111742 Воспитание толерантности на уроках иностранного языка в контексте технологии диалога культур Instilling tolerance at a foreign language lesson under the conditions of cultural dialogue technology Гречишкина Анна Сергеевна Grechishkina Anna Sergeevna Филина Валентина Андреевна Filina Valentina Andreevna Петренко Марина Александровна Petrenko Marina Aleksandrovna Научный руководитель Supervision mapetrenko2014@mail.ru Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия Philology, journalism and intercultural communication institute FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия FSAEI of HE "Southern Federal University" Russia 185 189

в статье рассматривается феномен воспитания толерантности на уроках иностранного языка. По мнению авторов, наиболее продуктивной для данной цели воспитания является использование концепции диалога культур в образовательном процессе школы. Диалог культур способствует развитию креативной, открытой, коммуникативной личности, умеющей вести диалог с разными людьми.

 взаимопонимание диалог толерантность общечеловеческие ценности открытость References 1. Алешкина Е.Б. Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам воспитание толерантности на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://netnado.ru/vospitanie-tolerantnosti-na-urokah-anglijskogoyazika-e-b-alesh/page-1.html (дата обращения: 15.06.2016). Алешкина Е. Б. Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам воспитание толерантности на уроках английского языка http://netnado.ru/vospitanie-tolerantnosti-na-urokah-anglijskogoyazika-e-b-alesh/page-1.html 2. Дмитриев Т.Д. Многокультурное образование. – М.: Народное образование, 1999. – 208 с. Дмитриев Т. Д. Многокультурное образование М. Народное образование 3. Петренко М.А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании. Известия Южного федерального университета // Педагогические науки. – 2016. – №4. – С. 81–87. Петренко М. А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании. Известия Южного федерального университета Педагогические науки 2016 №4 81 87 4. Петренко М.А. Концепция диалога культур в?образовательном процессе школы на уроках иностранного языка / М.А. Петренко, И.С.  Герасименко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №6–5. – С. 955–961; Петренко М. А. Концепция диалога культур в?образовательном процессе школы на уроках иностранного языка Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2016 №6 955 961 5. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=9735 (дата обращения: 15.06.2016). http://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=9735 6. Петренко М.А. Использование интерактивной методики SERENDIPITY для воспитания толерантности при обучении иностранному языку / М.А. Петренко, А.А. Сакович // Мир науки и инноваций. – 2015. – Т. 6. – С. 57–61. Петренко М. А. Сакович А. А. Использование интерактивной методики SERENDIPITY для воспитания толерантности при обучении иностранному языку Мир науки и инноваций 2015 Т. 6 57 61 7. Петренко М.А. Формирование познавательного интереса к народному творчеству, традициям и обычаям стран изучаемого языка у студентов вуза / М.А. Петренко, Я.В. Барченкова, Д.А. Дульцева, Д.О. Даниелян // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1016–1020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86220.htm Петренко М. А. Барченкова Я. В. Дульцева Д. А. Даниелян Д. О. Формирование познавательного интереса к народному творчеству, традициям и обычаям стран изучаемого языка у студентов вуза Научно-методический электронный журнал «Концепт» 2016 Т. 11 1016 1020 http://e-koncept.ru/2016/86220.htm 8. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. – Воронеж.: Истоки, 1996. – 238 с. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций Воронеж. Истоки