10.21661/a-260 Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich dadyan60@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна Mikhailova Taisiia Valerevna tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Valentina A. Danilenkova © 2016 Даниленкова В. А. 2016 Даниленкова В. А. Valentina A. Danilenkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111860 111860 Влияние рисков на результативность экологической образовательной среды технического вуза The impact of risks on the results of ecological educational environment of a technical university Даниленкова Валентина Анатольевна Danilenkova Valentina Anatolyevna bugakova@klgtu.ru ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет» Россия FSBEI of HPE "Kaliningrad State Technical University" Russia 64 69

в данной статье представлена разработка критериев результативности экологической образовательной среды, которая необходима для корректировки условий ее реализации. Методология создания экологической образовательной среды предусматривает разработку системы критериев построения теоретической и практической модели экологического образования в техническом вузе.

 критерии оценки результативность экологическая образовательная среда References 1. Даниленкова В.А. Современный технический вуз и его экологическая среда // Молодой ученый. – 2014. – №16. – С. 334–336. Даниленкова В. А. Современный технический вуз и его экологическая среда Молодой ученый 2014 №16 334 336 2. Даниленкова В.А. Экология в техническом вузе. Экспериментальный интегрированный международный курс / Учеб. пособие для курсантов технических специальностей / В.А. Даниленкова; Федеральное агентство по рыболовству. Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота. – Калининград, 2011. – 96 с. Даниленкова В. А. Экология в техническом вузе. Экспериментальный интегрированный международный курс Даниленкова; 3. Даниленкова В.А. Формирование экологических знаний и компетенций у студентов морских специальностей (на примере изучения курса «Экология») / Монография. – Калининград: БГАРФ, 2005. – 155 с. Даниленкова В. А. Формирование экологических знаний и компетенций у студентов морских специальностей (на примере изучения курса «Экология») Калининград БГАРФ