10.21661/a-260 Образование и наука в современных условиях

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Дадян Эдуард Григорьевич dadyan60@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Дудорова Е. В., Вяткина О. Е., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 111888 Особенности памяти и внимания в связи с креативностью подростков Дудорова Екатерина Валерьевна Вяткина Ольга Евгеньевна olavyatkina@yandex.ru ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» Россия 208 210

в данной статье анализируются особенности кратковременной образной памяти и кратковременной слуховой памяти, а также концентрации, объема и распределения внимания в связи с параметрами креативности. В исследовании приняло участие 85 подростков. По итогам корреляционного анализа были получены результаты, подтверждающие связь памяти, внимания и креативности подростков.

 креативность внимание память References 1. Аверина И.С. Вербальный тест творческого мышления «Необычное использование» / И.С. Аверина, Е.И. Щебланова. – М.: Соборь, 1996. – 60 с. Аверина И. С. Щебланова Е. И. Вербальный тест творческого мышления «Необычное использование» М. Соборь 2. Гасимова В.А. Креативное мышление, интеллект и вариативность внимания // Психология творчества: наследие Я.А. Пономарева и современные исследования: Тезисы докладов Всероссийской научной конференции (27–29 сентября 2010 года, Пермь) / Науч. ред. Л.Я. Дорфман, Д.В. Ушаков. – Пермь: Пермский гос. Ин-т искусств и культуры; М.: Институт психологии РАН, 2010. – С. 76–80. Гасимова В. А. Креативное мышление, интеллект и вариативность внимания Психология творчества: наследие Я.А. Пономарева и современные исследования 76 80 Пермь Пермский гос. Ин-т искусств и культуры 3. Дорфман Л.Я. Креативность и внимание: исследования и проблемы // Вестник Пермского государственного института искусства и культуры. – 2006. – Т. 2. – №1. – С. 4–19. Дорфман Л. Я. Креативность и внимание: исследования и проблемы Вестник Пермского государственного института искусства и культуры 2006 Т. 2 4 19 4. Дорфман Л.Я. Расфокусированное внимание как фактор креативного мышления / Л.Я. Дорфман, В.А. Гасимова // Вестник Пермского государственного института искусства и культуры. – 2006. – Т. 2. – №1. – С. 20–50. Дорфман Л. Я. Гасимова В. А. Расфокусированное внимание как фактор креативного мышления Вестник Пермского государственного института искусства и культуры 2006 Т. 2 20 50 5. Дудорова Е.В., Емельянова Е.В. Особенности памяти и креативности дошкольников // Психология творчества: Наследие Я.А. Пономарева и современные исследования. Тезисы докладов всероссийской научной конференции. – Пермь, 2010. Дудорова Е. В. Емельянова Е. В. Особенности памяти и креативности дошкольников Психология творчества Пермь 6. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. – М.: МОДЭК, 1997. – 448 с. Лейтес Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия М. МОДЭК 7. Пономарев Я.А. Перспективы развития психологии творчества // Психология творчества: школа Я.А. Пономарева / Под ред. Д.В. Ушакова. – М.; Институт психологии РАН, 2006. – С. 145–276. Пономарев Я. А. Перспективы развития психологии творчества Психология творчества: школа Я.А. Пономарева 145 276 М.; 8. Eysenck H. J. Creativity and personality: Suggestions for a theory // Psychological Inquiry. – 1993. Eysenck H. J. Creativity and personality: Suggestions for a theory Psychological Inquiry 1993 9. Guilford J.P. Creativity // American Psychologist. – 1950. Guilford J. P. Creativity American Psychologist 1950 10. Martindale C. Creativity, primary process cognition and personality / C. Martindale, A. Dailey // Personality and Individual Differences. – 1996. Martindale C. Dailey A. Creativity, primary process cognition and personality Personality and Individual Differences 1996 11. Gruszka A. Priming and Acceptance of Close and Remote Associations by Creative and Less Creative People / A. Gruszka, E. Necka // Creativity Research Journal. – Vol. 14. – №2. – P. 193–205. Gruszka A. Necka E. Priming and Acceptance of Close and Remote Associations by Creative and Less Creative People Creativity Research Journal Vol. 14