10.21661/a-260 Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich dadyan60@yandex.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна Mikhailova Taisiia Valerevna tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Nina V. Zayceva © 2016 Зайцева Н. В. 2016 Зайцева Н. В. Nina V. Zayceva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-111939 111939 Учебный диалог как средство формирования коммуникативной компетентности младших школьников Educational dialogue as a means of forming communicative competence of initial schoolchildren Зайцева Нина Владимировна Zayceva Nina Vladimirovna bychkovanina@rambler.ru Шадрина Ирина Вениаминовна Shadrina Irina Veniaminovna Научный руководитель Supervision ГБОУ Школа №717 Россия SBEI School №717 Russia ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия SAEI of HE "Moscow City University" Russia 76 78

в статье исследуются возможности формирования коммуникативных умений младших школьников посредством учебного диалога на уроках математики. Рассматривается сущность учебного диалога, раскрываются особенности этой формы организации обучения. Особое внимание уделяется уточнению понятий «учебный диалог» и «беседа». Показано, что использование учебного диалога способствует формированию коммуникативной компетенции младших школьников.

 коммуникативная компетенция беседа учебный диалог математическая информация References 1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли [Текст]: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.]. – М.: Просвещение, 2008. – 151 с. Асмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли : Пособие для учителя М. Просвещение 2. Виноградова, Н.Ф. Учебный диалог – эффективный метод развития младших школьников // Начальное образование. – 2010. – №1. Виноградова Н. Ф. Учебный диалог Начальное образование 2010 №1 3. Демидова Т.Е. Математика. 3 класс. Учебник в 3 частях: ч. 2 / Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. – 3-е изд., испр. – М., 2012. – 96 с. Демидова Т. Е. Козлова С. А. Тонких А. П. Математика. 3 класс. Учебник в 3 частях: ч. 2 М.