10.21661/a-261 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Бакланова Т. И. 2016 Бакланова Т. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 112053 Этнокультурный подход к интеграции уроков музыки и внеурочной деятельности школьников (на основе учебников «Музыка» инновационной образовательной системы «Планета знаний») Бакланова Татьяна Ивановна moypochta@bk.ru Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 137 141

статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем теории и методики общего музыкального образования. Необходимость интеграции уроков музыки и внеурочной деятельности младших школьников обусловлена требованиями новой Примерной рабочей программы учебного предмета «Музыка» (2014 г.) и Примерной основной образовательной программы начального общего образования (2015 г.). В соответствии с этими документами автором статьи переработано содержание учебников музыки для 1–4 классов, издававшихся с 2005 г. В их новых редакциях впервые сочетаются материалы для уроков музыки и внеурочной деятельности по выбору обучающихся: участию в школьном хоре, оркестре или ансамбле музыкальных инструментов, в фольклорном ансамбле, музыкальном театре, в подготовке разнообразных проектов – музыкально-театрализованных представлений, концертов, праздников и других школьных мероприятий. При этом особое внимание уделено сочетанию интегрированного и этнокультурного подходов к музыкальному образованию на уроках музыки и во внеурочной деятельности младших школьников.

 внеурочная деятельность дополнительное образование музыкальное образование интегрированный подход этнокультурное образование этнокультурный подход References 1. Бакланова Т.И. Аксиологический подход к организации праздников на основе традиций русской культуры в детской библиотеке / Т.И. Бакланова, Е.М. Жукова // Приоритетные направления развития науки и образования. – 2015. – №4 (7). – С. 65–68. Бакланова Т. И. Жукова Е. М. Аксиологический подход к организации праздников на основе традиций русской культуры в детской библиотеке Приоритетные направления развития науки и образования 2015 №4 (7) 65 68 2. Бакланова Т.И. Вклад в модернизацию этнокультурного образования / Т.И. Бакланова // Этнодиалоги. – 2011. – №1. – С. 27. Бакланова Т. И. Вклад в модернизацию этнокультурного образования Этнодиалоги 2011 №1 3. Бакланова Т.И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы / Т.И. Бакланова // Наука и образование в современной конкурентной среде. – 2015. – №1 (2). – С. 26–30. Бакланова Т. И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы Наука и образование в современной конкурентной среде 2015 №1 (2) 26 30 4. Бакланова Т.И. Интегрированный подход в условиях реализации развивающей программы музыкального развития дошкольников / Т.И. Бакланова, Г.П. Новикова // Нижегородское образование. – 2015. – №3. – С. 46–51. Бакланова Т. И. Новикова Г. П. Интегрированный подход в условиях реализации развивающей программы музыкального развития дошкольников Нижегородское образование 2015 №3 46 51 5. Бакланова Т.И. Интеграция этнокультурной деятельности школы и детской библиотеки / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь, Е.М. Жукова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 1083. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Жукова Е. М. Интеграция этнокультурной деятельности школы и детской библиотеки Современные проблемы науки и образования 2015 №1 6. Бакланова Т.И. Книга о древних смыслах и живых традициях тверской народной празднично-обрядовой культуры / Т.И. Бакланова // Вестник славянских культур. – 2015. – Т. 37. – №3. – С. 230–240. Бакланова Т. И. Книга о древних смыслах и живых традициях тверской народной празднично-обрядовой культуры Вестник славянских культур 2015 Т. 37 230 240 7. Бакланова Т.И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры / Т.И. Бакланова // Фундаментальные исследования. – 2014. – №12–10. – С. 2212–2215. Бакланова Т. И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры Фундаментальные исследования 2014 №12 2212 2215 8. Бакланова Т.И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом / Т.И. Бакланова // Русская национальная школа. – 2008. – №1. – С. 37. Бакланова Т. И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом Русская национальная школа 2008 №1 9. Бакланова Т.И. Музыка. 1 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2012. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 1 класс: Учебник М. 10. Бакланова Т.И. Музыка. 1 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2014. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 1 класс: Учебник М. 11. Бакланова Т.И. Музыка. 1 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2015. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 1 класс: Учебник М. 12. Бакланова Т.И. Музыка. 2 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2014. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 2 класс: Учебник М. 13. Бакланова Т.И. Музыка. 2 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2015. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 2 класс: Учебник М. 14. Бакланова Т.И. Музыка. 3 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2014. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 3 класс: Учебник М. 15. Бакланова Т.И. Музыка. 4 класс: Учебник / Т.И. Бакланова. – М., 2016. Сер. Планета знаний. Бакланова Т. И. Музыка. 4 класс: Учебник М. 16. Бакланова Т.И. Музыкальная планета знаний / Т.И. Бакланова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2009. – №2 (21). – С. 52–64. Бакланова Т. И. Музыкальная планета знаний Педагогический журнал Башкортостана 2009 №2 (21) 52 64 17. Бакланова Т.И. Народная художественная культура в универсальной гуманитарной образовательной системе / Т.И. Бакланова // Культурология: новые подходы. – 1995. – №1. – С. 96. Бакланова Т. И. Народная художественная культура в универсальной гуманитарной образовательной системе Культурология 1995 №1 18. Бакланова Т.И. О введении в научный оборот и современных определениях понятий «Этнохудожественное образование» и «Этнокультурное образование» / Т.И. Бакланова // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2016. – №1–1 (7). – С. 157–160. Бакланова Т. И. О введении в научный оборот и современных определениях понятий «Этнохудожественное образование» и «Этнокультурное образование» Новое слово в науке 2016 №1 157 160 19. Бакланова Т.И. Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования / Т.И. Бакланова // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – №2. – С. 17–23. Бакланова Т. И. Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования Педагогический опыт 2015 №2 17 23 20. Бакланова Т.И. Основные аспекты маркетинговой подготовки педагогов-организаторов внеурочной этнокультурной деятельности школьников / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь, О.И. Киселева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 1060. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Киселева О. И. Основные аспекты маркетинговой подготовки педагогов-организаторов внеурочной этнокультурной деятельности школьников Современные проблемы науки и образования 2015 №1 21. Бакланова Т.И. Основное содержание педагогического и маркетингового модулей в программах этнокультурных дисциплин по направлению ВПО «Социально-культурная деятельность» / Т.И. Бакланова, Е.М. Жукова, О.И. Киселева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 1046. Бакланова Т. И. Жукова Е. М. Киселева О. И. Основное содержание педагогического и маркетингового модулей в программах этнокультурных дисциплин по направлению ВПО «Социально-культурная деятельность» Современные проблемы науки и образования 2015 №1 22. Бакланова Т.И. Педагогика народного художественного творчества: учебник для вузов / Т.И. Бакланова. – СПб.: Планета музыка, 2016. Бакланова Т. И. Педагогика народного художественного творчества: учебник для вузов СПб. Планета музыка 23. Бакланова Т.И. Педагогика народного художественного творчества как отрасль педагогической науки и учебная дисциплина / Т.И. Бакланова // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2016. – №1–1 (7). – С. 160–163. Бакланова Т. И. Педагогика народного художественного творчества как отрасль педагогической науки и учебная дисциплина Новое слово в науке 2016 №1 160 163 24. Бакланова Т.И. Проблемы разработки и внедрения национально-региональных компонентов этнокультурного образования / Т.И. Бакланова, В.В. Бакланов // Информация и образование: границы коммуникаций. – 2014. – №6 (14). – С. 16–18. Бакланова Т. И. Бакланов В. В. Проблемы разработки и внедрения национально-региональных компонентов этнокультурного образования Информация и образование 2014 №6 (14) 16 18 25. Бакланова Т.И. Проблемы этнохудожественного образования в содержании профессиональной подготовки студентов педагогического вуза / Т.И. Бакланова // Стратегии и тренды развития науки в современных условиях. – 2015. – №1. – С. 27–31. Бакланова Т. И. Проблемы этнохудожественного образования в содержании профессиональной подготовки студентов педагогического вуза Стратегии и тренды развития науки в современных условиях 2015 №1 27 31 26. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве / Т.И. Бакланова // Культурология: новые подходы. – 1998. – №3–4. – С. 95. Бакланова Т. И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве Культурология 1998 №3 27. Бакланова Т.И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы / Т.И. Бакланова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 896. Бакланова Т. И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы Современные проблемы науки и образования 2015 №1 28. Бакланова Т.И. Самодеятельное художественное творчество в СССР / Т.И. Бакланова. – М., 1986. Бакланова Т. И. Самодеятельное художественное творчество в СССР М. 29. Бакланова Т.И. Сохранение и развитие традиционной народной культуры в современных социокультурных условиях как компонент содержания учебно-методического комплекта «Русская культура» для начальной школы / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 887. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Сохранение и развитие традиционной народной культуры в современных социокультурных условиях как компонент содержания учебно-методического комплекта «Русская культура» для начальной школы Современные проблемы науки и образования 2015 №1 30. Бакланова Т.И. Социально-культурное партнерство музеев и вузов как фактор формирования этнокультурной компетентности студентов / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5. – С. 409. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Социально-культурное партнерство музеев и вузов как фактор формирования этнокультурной компетентности студентов Современные проблемы науки и образования 2015 №5 31. Бакланова Т.И. Теоретические основы и практика этнокультурного образования студентов / Т.И. Бакланова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5. – С. 408. Бакланова Т. И. Теоретические основы и практика этнокультурного образования студентов Современные проблемы науки и образования 2015 №5 32. Бакланова Т.И. Теоретические основы педагогического руководства художественной деятельностью: Автореф. дис. … д-ра пед. наук / Т.И. Бакланова; Ленинградский ордена Дружбы народов государственный институт культуры им. Н.К. Крупской. – Ленинград, 1990. Бакланова Т. И. Крупской Н. К. Теоретические основы педагогического руководства художественной деятельностью: Автореф. дис Бакланова; 33. Бакланова Т.И. Этнокультурная деятельность в современных социокультурных условиях: Материалы международной научно-практической конференции / Фонд Развития Регионов, Московский гос. гуманитарный ун-т им. М. А. Шолохова, Каф. дизайна; редкол.: Т.И. Бакланова [и др.]. – М., 2010. Бакланова Т. И. Шолохова М. А. Бакланова Т. И. Этнокультурная деятельность в современных социокультурных условиях М. 34. Бакланова Т.И. Этнокультурные образовательные программы и их педагогический маркетинг в детской библиотеке / Т.И. Бакланова, Е.М. Жукова, О.И. Киселева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 1045. Бакланова Т. И. Жукова Е. М. Киселева О. И. Этнокультурные образовательные программы и их педагогический маркетинг в детской библиотеке Современные проблемы науки и образования 2015 №1 35. Бакланова Т.И. Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России / Т.И Бакланова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – №3. – С. 187–192. Бакланова Т. И. Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2007 №3 187 192 36. Бакланова Т.И. Специальность «Народное художественное творчество и направление «Народная художественная культура» / Т.И. Бакланова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2005. – №3. – С. 21. Бакланова Т. И. Специальность «Народное художественное творчество и направление «Народная художественная культура» Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2005 №3 37. Бакланова Т.И. Этнокультурный компонент содержания образования магистрантов, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность» / Т.И. Бакланова // Актуальные проблемы развития современной науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно- практической конференции: в 5 частях. – АР-Консалт, 2015. – С. 20–23. Бакланова Т. И. Этнокультурный компонент содержания образования магистрантов, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность» Актуальные проблемы развития современной науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно- практической конференции 20 23 АР-Консалт 38. Комплексная система обучения детей мигрантов русскому языку и русской культуре в поликультурной начальной школе города Москвы: Коллективная монография / Т.И. Зиновьева, Л.В. Ассуирова, Ж.В. Афанасьева, С.Д. Ашурова, Т.И. Бакланова, А.В. Богданова, С.Н. Вачкова, Н.Д. Десяева, А.И. Лаврентьева, А.С. Львова, Л.С. Трегубова, Л.В. Хаймович; Московский городской педагогический университет. – М., 2016. Зиновьева Т. И. Ассуирова Л. В. Афанасьева Ж. В. Ашурова С. Д. Бакланова Т. И. Богданова А. В. Вачкова С. Н. Десяева Н. Д. Лаврентьева А. И. Львова А. С. Трегубова Л. С. Комплексная система обучения детей мигрантов русскому языку и русской культуре в поликультурной начальной школе города Москвы: Коллективная монография Хаймович; 39. Русская культура. 1–4 классы: Программа и методические материалы / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь, М.Г. Кайтанджян, Н.А. Опарина, Е.В. Дольгирева. – Саратов, 2015. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Кайтанджян М. Г. Опарина Н. А. Дольгирева Е. В. Русская культура. 1–4 классы: Программа и методические материалы Саратов