10.21661/a-261 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Коновалов И. Е., Осенкова Д. И. 2016 Коновалов И. Е., Осенкова Д. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 112204 Содержательные основы формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе физической культуры и спорта Коновалов Игорь Евгеньевич igko2006@mail.ru Осенкова Дарья Игоревна ФГБОУ ВО «Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» Россия 188 190

с в данной статье рассмотрены содержательные основы формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в вузе физической культуры и спорта. Авторы приходят к выводу, что эффективная интеграция людей с ОВЗ в вуз физкультурного профиля, возможна в случае планомерной подготовительной работы в рамках реализации коммунакационно-образовательного курса, направленного на формирования их готовности к получению высшего образования.

 обучение физическая культура спорт вуз ОВЗ References 1. Осенкова Д.И. Peculiarities of motivation of people with disabilities for studying at university / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов // Global Science and Innovation: Мaterials of the II International Scientific Conference. – USA – Chicago: publishing office Accent Graphics communications. – 2014. – Vol. II. – P. 86–88. Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Peculiarities of motivation of people with disabilities for studying at university Global Science and Innovation: Мaterials of the II International Scientific Conference 2014 USA 2. Осенкова Д.И. Довузовская подготовка людей с ограниченными возможностями здоровья, как важное условие формирования их готовности к обучению в высшем учебном заведении / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов, Н.Н. Мугаллимова, О.В. Коломыцева // Современные проблемы науки и образования: Электронный журнал. – 2015. – №2. – Ч. 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.science-education.ru/129–22256 Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Мугаллимова Н. Н. Коломыцева О. В. Довузовская подготовка людей с ограниченными возможностями здоровья, как важное условие формирования их готовности к обучению в высшем учебном заведении Современные проблемы науки и образования: Электронный журнал 2015 №2 http://www.science-education.ru/129–22256 3. Осенкова Д.И. Особенности формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №13. – С. 14–17. Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Особенности формирования готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении Теория и практика общественного развития 2015 №13 14 17 4. Осенкова Д.И. Особенности формирования социальной и психологической готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов // Культура физическая и здоровье. – 2015. – №3 (54). – С. 54–58. Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Особенности формирования социальной и психологической готовности людей с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении Культура физическая и здоровье 2015 №3 (54) 54 58 5. Осенкова Д.И. Выявление основных рисков формирования готовности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов // Казанский педагогический журнал. – 2015. – №5. – Ч.2. – С. 362–366. Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Выявление основных рисков формирования готовности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья к обучению в высшем учебном заведении Казанский педагогический журнал 2015 №5 362 366 6. Осенкова Д.И. Факторы сдерживания реализации инклюзивного образования в вузах: Материалы международной науч.-практ. конференции «Наука, образование, общество» / Д.И. Осенкова, И.Е. Коновалов. – Тамбов: Юком, 2016. – Ч. 5. – С. 93–94. Осенкова Д. И. Коновалов И. Е. Факторы сдерживания реализации инклюзивного образования в вузах: Материалы международной науч.-практ. конференции «Наука, образование, общество» 93 94 Тамбов Юком