10.21661/a-262 Научные исследования: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Научные исследования: от теории к практике Scientific studies from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Бакланова Т. И. 2016 Бакланова Т. И. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 112275 Подготовка педагогических кадров к этнокультурному дополнительному образованию детей Бакланова Татьяна Ивановна moypochta@bk.ru Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» Россия 84 88

в данной статье представлены основные аспекты исследования, направленного на концептуальное обоснование и научно-методическое обеспечение подготовки педагогических кадров к этнокультурному дополнительному образованию детей. В процессе исследования предстоит разработать и апробировать в Московском городском педагогическом университете дополнительную профессиональную программу повышения квалификации «Этнокультурное дополнительное образование детей» и другие учебно-методические материалы.

 налог штраф налоговая ответственность санкции налогоплательщик налоговое правонарушение налоговое право References 1. Бакланова Т.И. Аксиологическая модель развивающей художественно-образной среды дошкольной образовательной организации // Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы. – ООО «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2016. – С. 225–230. Бакланова Т. И. Аксиологическая модель развивающей художественно-образной среды дошкольной образовательной организации Психология и педагогика XXI века 2016 С. 225 2. Бакланова Т.И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы // Наука и образование в современной конкурентной среде. – 2015. – №1 (2). – С. 26–30. Бакланова Т. И. Инновационная образовательная система «Русская культура» для начальной школы Наука и образование в современной конкурентной среде 2015 №1 (2) 26 30 3. Бакланова Т.И. Книга о древних смыслах и живых традициях тверской народной празднично-обрядовой культуры / Т.И. Бакланова // Вестник славянских культур. – 2015. – Т. 37. – №3. – С. 230–240. Бакланова Т. И. Книга о древних смыслах и живых традициях тверской народной празднично-обрядовой культуры Вестник славянских культур 2015 Т. 37 230 240 4. Бакланова Т.И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры / Т.И. Бакланова // Фундаментальные исследования. – 2014. – №12–10. – С. 2212–2215. Бакланова Т. И. Концепция социальной адаптации и этнокультурной интеграции детей мигрантов в московских школах на основе русской культуры Фундаментальные исследования 2014 №12 2212 2215 5. Бакланова Т.И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом / Т.И. Бакланова // Русская национальная школа. – 2008. – №1. – С. 37–47. Бакланова Т. И. Московские школы с русским этнокультурным компонентом Русская национальная школа 2008 №1 37 47 6. Бакланова Т.И. Народная художественная культура в универсальной гуманитарной образовательной системе / Т.И. Бакланова // Культурология: новые подходы. – 1995. – №1. – С. 96. Бакланова Т. И. Народная художественная культура в универсальной гуманитарной образовательной системе Культурология 1995 №1 7. Бакланова Т.И. Научная школа «Теория, история и методика преподавания народной художественной культуры»: основные результаты и перспективы развития / Т.И. Бакланова // Этнокультурные процессы в современном мире: Коллективная монография / Под ред. Т.И. Баклановой. – Саратов, 2016. – С. 8–14. Бакланова Т. И. Научная школа «Теория, история и методика преподавания народной художественной культуры»: основные результаты и перспективы развития Этнокультурные процессы в современном мире: Коллективная монография 8 14 Саратов 8. Бакланова Т.И. О введении в научный оборот и современных определениях понятий «этнохудожественное образование» и «этнокультурное образование» / Т.И. Бакланова // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2016. – №1–1 (7). – С. 157–160. Бакланова Т. И. О введении в научный оборот и современных определениях понятий «этнохудожественное образование» и «этнокультурное образование» Новое слово в науке 2016 №1 157 160 9. Бакланова Т.И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Русские традиционные народные календарные праздники: 4 класс: Учебное пособие / Т.И. Бакланова. – М., 2015. Бакланова Т. И. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Русские традиционные народные календарные праздники: 4 класс: Учебное пособие М. 10. Бакланова Т.И. Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – №2. – С. 17–23. Бакланова Т. И. Образовательная система «Музыкальный мир» для дошкольного и начального общего образования Педагогический опыт 2015 №2 17 23 11. Бакланова Т.И. Педагогика народного художественного творчества. – СПб., 2016. Бакланова Т. И. Педагогика народного художественного творчества СПб. 12. Бакланова Т.И. Педагогика народного художественного творчества: Учебник. – СПб., 2016. Бакланова Т. И. Педагогика народного художественного творчества: Учебник СПб. 13. Бакланова Т.И. Педагогика народного художественного творчества как отрасль педагогической науки и учебная дисциплина // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2016. – №1–1 (7). – С. 160–163. Бакланова Т. И. Педагогика народного художественного творчества как отрасль педагогической науки и учебная дисциплина Новое слово в науке 2016 №1 160 163 14. Бакланова Т.И. Педагогика художественной самодеятельности. – М., 1992. Бакланова Т. И. Педагогика художественной самодеятельности М. 15. Бакланова Т.И. Проблемы этнохудожественного образования в содержании профессиональной подготовки студентов педагогического вуза / Т.И. Бакланова // Стратегии и тренды развития науки в современных условиях. – 2015. – №1. – С. 27–31. Бакланова Т. И. Проблемы этнохудожественного образования в содержании профессиональной подготовки студентов педагогического вуза Стратегии и тренды развития науки в современных условиях 2015 №1 27 31 16. Бакланова Т.И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве / Т.И. Бакланова // Культурология: новые подходы. – 1998. – №3–4. – С. 95. Бакланова Т. И. Русская традиционная культура в современном информационно-образовательном пространстве Культурология 1998 №3 17. Бакланова Т.И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы / Т.И. Бакланова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1. – С. 579. Бакланова Т. И. Русские народные праздники в содержании инновационной образовательной системы «Русская культура» для начальной школы Современные проблемы науки и образования 2015 №1 18. Бакланова Т.И. Русское этнокультурное образование: сущность, значение, перспективы развития / Т.И. Бакланова // Традиционная народная культура в современной социально-культурной деятельности и образовании: Коллективная монография / Под ред. Т.И. Баклановой. – Саратов, 2016. – С.65–78. Бакланова Т. И. Русское этнокультурное образование: сущность, значение, перспективы развития Традиционная народная культура в современной социально-культурной деятельности и образовании: Коллективная монография Саратов 19. Бакланова Т.И. Самодеятельное художественное творчество в СССР. – М., 1986. Бакланова Т. И. Самодеятельное художественное творчество в СССР М. 20. Бакланова Т.И. Становление и развитие в России системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – вузы» / Т.И. Бакланова // Международный конгресс традиционной художественной культуры: фундаментальные исследования народного искусства. – Ханты-Мансийск, 2014. – С. 40–44. Бакланова Т. И. Становление и развитие в России системы этнохудожественного образования «Дошкольные учреждения – школы – вузы» Международный конгресс традиционной художественной культуры 40 44 Ханты-Мансийск 21. Бакланова Т.И. Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России / Т.И. Бакланова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2007. – №3. – С. 187–192. Бакланова Т. И. Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России Вестник Московского государственного университета культуры и искусств 2007 №3 187 192 22. Бакланова Т.И. Теоретические основы и практика развития этнокультурного образования студентов / Т.И. Бакланова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №5. – С. 408. Бакланова Т. И. Теоретические основы и практика развития этнокультурного образования студентов Современные проблемы науки и образования 2015 №5 23. Бакланова Т.И. Теоретические основы педагогического руководства художественной деятельностью: Автореф. дис. … д-ра пед. наук; Ленинградский ордена Дружбы народов государственный институт культуры им. Н.К. Крупской / Т.И. Бакланова. – Ленинград, 1990. Бакланова Т. И. Крупской Н. К. Теоретические основы педагогического руководства художественной деятельностью: Автореф. дис Ленинград 24. Бакланова Т.И. Центр этнокультурных исследований, проектов и технологий как перспективная форма участия Социального института МГПУ в культурно-досуговой адаптации детей в поликультурном пространстве столичного мегаполиса / Т.И. Бакланова // Актуальные проблемы социального развития разных групп населения в социокультурном пространстве столичного мегаполиса: Сборник статей по результатам городской межвузовской научно-практической конференции. – 2013. – С. 154–159. Бакланова Т. И. Центр этнокультурных исследований, проектов и технологий как перспективная форма участия Социального института МГПУ в культурно-досуговой адаптации детей в поликультурном пространстве столичного мегаполиса Актуальные проблемы социального развития разных групп населения в социокультурном пространстве столичного мегаполиса 2013 С. 154 25. Бакланова Т.И. Этнокультурная педагогика. Проблемы русского этнокультурного и этнохудожественного образования: Монография / Т.И. Бакланова. – Саратов, 2015. Бакланова Т. И. Этнокультурная педагогика. Проблемы русского этнокультурного и этнохудожественного образования: Монография Саратов 26. Бакланова Т.И. «Этнокультурное образование» и «Этнохудожественное образование»: история и современность / Т.И. Бакланова // Инновационная деятельность в образовании: Материалы Х Международной научно-практической конференции. – Ч. 1. – М., 2016. – С. 59–66. Бакланова Т. И. «Этнокультурное образование» и «Этнохудожественное образование»: история и современность Инновационная деятельность в образовании Ч. 1 59 66 М. 27. Бакланова Т.И. Этнокультурный компонент содержания образования магистрантов, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность» / Т.И. Бакланова // Актуальные проблемы развития современной науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: В 5 ч. – АР-Консалт, 2015. – С. 20–23. Бакланова Т. И. Этнокультурный компонент содержания образования магистрантов, обучающихся по направлению «Социально-культурная деятельность» Актуальные проблемы развития современной науки и образования: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: В 5 ч 20 23 АР-Консалт 28. Бакланова Т.И. Этнохудожественная педагогика как одно из приоритетных направлений развития современной педагогической науки / Т.И. Бакланова // Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: В 5 ч. – 2015. – С. 86–89. Бакланова Т. И. Этнохудожественная педагогика как одно из приоритетных направлений развития современной педагогической науки Наука и образование в XXI веке: Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: В 5 ч 2015 С. 86 29. Бакланова Т.И. Проблемы разработки и внедрения национально-регионального компонента этнокультурного образования / Т.И. Бакланова, В.В. Бакланов // Информация и образование: границы коммуникаций. – 2014. – №6 (14). – С. 16–18. Бакланова Т. И. Бакланов В. В. Проблемы разработки и внедрения национально-регионального компонента этнокультурного образования Информация и образование 2014 №6 (14) 16 18 30. Бакланова Т.И. Аксиологический подход к организации праздников на основе традиций русской культуры в детской библиотеке / Т.И. Бакланова, Е.М. Жукова // Приоритетные направления развития науки и образования. – 2015. – №4 (7). – С. 65–68. Бакланова Т. И. Жукова Е. М. Аксиологический подход к организации праздников на основе традиций русской культуры в детской библиотеке Приоритетные направления развития науки и образования 2015 №4 (7) 65 68 31. Бакланова Т.И. Этнокультурная деятельность учреждений культуры и образования в современной России / Т.И. Бакланова, И.В. Коршунова // Этнокультурные процессы в современном мире: Коллективная монография / Под ред. Т.И. Баклановой. – Саратов, 2016. – С. 15–18. Бакланова Т. И. Коршунова И. В. Этнокультурная деятельность учреждений культуры и образования в современной России Этнокультурные процессы в современном мире: Коллективная монография 15 18 Саратов 32. Бакланова Т.И. «Музыкальный мир». Интегрированная программа музыкального воспитания, обучения, развития и оздоровления детей дошкольного возраста (3–7 лет) / Т.И. Бакланова, Г.П. Новикова. – М., 2008. Бакланова Т. И. Новикова Г. П. «Музыкальный мир». Интегрированная программа музыкального воспитания, обучения, развития и оздоровления детей дошкольного возраста (3–7 лет) М. 33. Бакланова Т.И. Основные аспекты маркетинговой подготовки педагогов – организаторов внеурочной деятельности / Т.И. Бакланова, Э.И. Медведь, О.И. Киселева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1. – С. 1060. Бакланова Т. И. Медведь Э. И. Киселева О. И. Основные аспекты маркетинговой подготовки педагогов Современные проблемы науки и образования 2015 №1 34. Комплексная система обучения детей мигрантов русскому языку и русской культуре в поликультурной начальной школе города Москвы: Коллективная монография / Зиновьева Т.И. [и др.]. – М., 2016. Зиновьева Т. И. Комплексная система обучения детей мигрантов русскому языку и русской культуре в поликультурной начальной школе города Москвы: Коллективная монография М. 35. Русская культура. 1–4 классы / Бакланова Т.И. [и др.] // Программа и методические материалы. – Саратов, 2015. Бакланова Т. И. Русская культура. 1–4 классы Программа и методические материалы. – Саратов 36. Этнокультурная деятельность в современных социально-культурных условиях: Материалы международной научно-практической конференции / Редкол.: Т.И. Бакланова [и др.]. – М., 2010. Бакланова Т. И. Этнокультурная деятельность в современных социально-культурных условиях М.