10.21661/a-262 Научные исследования: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Дадян Эдуард Григорьевич Научные исследования: от теории к практике Scientific studies from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Серебрякова Ю. В. 2016 Серебрякова Ю. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 112299 Особенности интеллектуальных способностей слабослышащих студентов Серебрякова Юлия Вадимовна julia_serebro@mail.ru ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова» Россия 123 125

в статье рассматриваются выявленные на материале письменных заданий по философии, русскому языку и культурологии особенности интеллектуальных способностей слабослышащих студентов. Инклюзивная диагностика интеллектуальных способностей должна строиться не на общем понятии «норма обучаемости», а на фиксировании и отслеживании развития индивидуальных умений каждого студента.

 смысловые алгоритмы словесное мышление инклюзивное обучение в ВУЗе инклюзивная Карта интеллектуальных способностей Статья выполнена в рамках проекта РГНФ №16-15-18015. References 1. Семеновских Т.В. Феномен «клипового мышления» в образовательной вузовской среде // Науковедение (Интернет-журнал), 2014. – Вып. №5 (24) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://naukovedenie.ru/index.php?p=issue-5–14 Семеновских Т. В. Феномен «клипового мышления» в образовательной вузовской среде Науковедение (Интернет-журнал), 2014 Вып. №5 (24) http://naukovedenie.ru/index.php?p=issue-5–14 2. Серебрякова Ю.В. Особенности обоснования мировоззренческой позиции преподавателя на занятиях по философии со слабослышащими студентами [Текст] // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: Сборник материалов VII Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 120–121. Серебрякова Ю. В. Особенности обоснования мировоззренческой позиции преподавателя на занятиях по философии со слабослышащими студентами Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики 120 121 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 3. Серебрякова Ю.В. Проблемы инклюзивного образования в ВУЗе: методический аспект (на примере обучения русскому языку и философии) [Текст] // Стратегии и тенденции современного образования. – Ставрополь: ЦНЗ «Логос», 2016. – №3. – С. 23–27. Серебрякова Ю. В. Проблемы инклюзивного образования в ВУЗе: методический аспект (на примере обучения русскому языку и философии) Стратегии и тенденции современного образования 23 27 Ставрополь ЦНЗ «Логос» 4. Серебрякова Ю.В. Подвижная терминологическая карта на занятиях по философии и русскому языку со слабослышащими студентами [Текст] // Теория и практика современной науки. – Саратов: Институт управления и социально-экономического развития, 2016. – №2 (8). – С. 595–598. Серебрякова Ю. В. Подвижная терминологическая карта на занятиях по философии и русскому языку со слабослышащими студентами Теория и практика современной науки 2016 Саратов: Институт управления и социально 595 598 5. Серебрякова Ю.В. Музыка живой природы в стихотворениях Б. Пастернака (методические указания по созданию смысловых алгоритмов на занятии по русскому языку со слабослышащими студентами) [Текст] // Научные исследования: от теории к практике: Материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11 март 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №1 (7). – С. 84–85. Серебрякова Ю. В. Музыка живой природы в стихотворениях Б. Пастернака (методические указания по созданию смысловых алгоритмов на занятии по русскому языку со слабослышащими студентами) Научные исследования: от теории к практике 84 85 11 март 2016 г. Чебоксары Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 6. Серебрякова Ю.В. Смысловые алгоритмы первого уровня для семинара по теме «Этика» (методические рекомендации к семинару по философии) [Текст] // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: Материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 18 март 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 358–360. Серебрякова Ю. В. Смысловые алгоритмы первого уровня для семинара по теме «Этика» (методические рекомендации к семинару по философии) Воспитание и обучение: теория, методика и практика 358 360 18 март 2016 г. Чебоксары Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 7. Холодная М.А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума [Текст] // М.А. Холодная. – СПб.: Питер, 2004. – С. 325. Холодная М. А. Когнитивные стили. О природе индивидуального ума М.А. Холодная СПб. Питер