10.21661/a-271 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Irina V. Koshienko © 2016 Кощиенко И. В. 2016 Кощиенко И. В. Irina V. Koshienko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-112987 112987 Специфика взаимодействия педагогов и родителей в пространственно-временной структуре группы кратковременного пребывания Specificity of interaction between teachers and parents in the space-time structure of a short stay group Кощиенко Ирина Васильевна Koshienko Irina Vasylievna ds2723@mail.ru АНО ВО «Московский гуманитарный университет» Россия ANO of HE "Moscow University for the Humanities" Russia 16 19

в статье представлена модель организации взаимодействия семьи и образовательной организации в вариативной форме дошкольного образования.

the article gives the model organizing interaction between the family and educational institution in a variative form of a preschool education.

 взаимодействие группа кратковременного пребывания субъекты образования interaction short stay group education subjects References 1. Всероссийский эксперимент «Развитие новых форм дошкольного образования в современных социально-экономических условиях» // Сборник статей и документов / Под. ред. Т.И. Оверчук. – Вып. 1–4. – М.: Школьная пресса, 2000. – 2002. Всероссийский эксперимент «Развитие новых форм дошкольного образования в современных социально-экономических условиях» Сборник статей и документов Вып. 1 М. Школьная пресса 2. Глушкова Г.В. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей по оптимизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми 5–7 лет: В условиях групп кратковременного пребывания: Дис. … канд. пед. наук. – М., 2003. –185 c. Глушкова Г. В. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей по оптимизации физкультурно-оздоровительной работы с детьми 5–7 лет: В условиях групп кратковременного пребывания: Дис М. 3. Огороднова О.В. Взаимодействие педагогов и родителей как условие профилактики социальной дезадаптации дошкольников: Дис. … канд. пед. наук. – Тюмень, 2002. – 206 c. Огороднова О. В. Взаимодействие педагогов и родителей как условие профилактики социальной дезадаптации дошкольников: Дис Тюмень