10.21661/a-269 Приоритетные направления развития науки и образования Priority directions of scienceand education development

В сборнике представлены статьи участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Васильев Федор Петрович Vasilev Fedor Petrovich Дадян Эдуард Григорьевич Dadyan Eduard Grigorievich Приоритетные направления развития науки и образования Priority directions of scienceand education development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Valery S. Nabiev, Olga O. Dyakonova, Anna A. Istomina, Olga G. Pankratova © 2016 Набиев В. Ш., Дьяконова О. О., Истомина А. А., Панкратова О. Г. 2016 Набиев В. Ш., Дьяконова О. О., Истомина А. А., Панкратова О. Г. Valery S. Nabiev, Olga O. Dyakonova, Anna A. Istomina, Olga G. Pankratova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-112988 112988 Уровневые градации результата в оценке образовательных достижений бакалавров педагогического образования Level gradation result in the assessment of educational achievements of pedagogical undergraduates https://orcid.org/0000-0001-9481-8038 Набиев Валерий Шарифьянович Nabiev Valery Sharifyanovich paradoks.nabiev@mail.ru Дьяконова Ольга Олеговна Dyakonova Olga Olegovna Истомина Анна Анатольевна Istomina Anna Anatolyevna Панкратова Ольга Геннадьевна Pankratova Olga Gennadyevna ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» Россия FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University" Russia 87 90

в статье представлен аналитический обзор подходов к решению проблемы диагностики уровневых значений сформированности компетентности бакалавров педагогического образования.

the paper deals with the analytical review of recommendations to the solution of problem of level meanings diagnostics of pedagogical bachelors' competence development.

 система оценки результат образовательный стандарт образовательные достижения уровневые градации educational standard educational achievements Result system of assessment level graduation Исследование выполнено при финансовой поддержке РГНФ и администрации Ульяновской области. Проект «Теория образовательного потенциала и оценка учебных достижений обучающихся в вузе (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование)» №15–16–73003. References 1. Набиев В.Ш. Гарантии качества высшего профессионального образования в России настоящего и будущего / В.Ш. Набиев // II Международная молодежная интеллектуальная ассамблея: Материалы научно-практич. конф. – Чебоксары, 2011. – С. 155–158. Набиев В. Ш. Гарантии качества высшего профессионального образования в России настоящего и будущего II Международная молодежная интеллектуальная ассамблея 155 158 Чебоксары 2. Набиев В.Ш. Диагностика результатов деятельности и формирование профессионально значимых качеств бакалавров педагогического образования / В.Ш. Набиев // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2016. – №2(22). – С. 80–85. Набиев В. Ш. Диагностика результатов деятельности и формирование профессионально значимых качеств бакалавров педагогического образования Профессиональное образование в России и за рубежом 2016 №2(22) 80 85 3. Набиев В.Ш. Дидактическое обеспечение педагогических традиций в контексте становления инновационности в образовательном процессе вуза / В.Ш. Набиев // Педагогические традиции народов России и зарубежья: Материалы Международной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 74–78. Набиев В. Ш. Дидактическое обеспечение педагогических традиций в контексте становления инновационности в образовательном процессе вуза Педагогические традиции народов России и зарубежья 74 78 Ульяновск 4. Набиев В.Ш. Компоненты целостного образовательного процесса в диалектическом единстве связанности и противоречивости развития / В.Ш. Набиев, О.О. Дьяконова, М.А. Петухов // Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции: Материалы Всерос. научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 353–361. Набиев В. Ш. Дьяконова О. О. Петухов М. А. Компоненты целостного образовательного процесса в диалектическом единстве связанности и противоречивости развития Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции 353 361 Ульяновск 5. Набиев В.Ш. Личностные детерминанты профессионально-значимых качеств обучающихся в вузе / В.Ш. Набиев // Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли: Материалы Всерос. научно-практич. конф. – Димитровград, 2016. – С. 36–38. Набиев В. Ш. Личностные детерминанты профессионально-значимых качеств обучающихся в вузе Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли 36 38 Димитровград 6. Набиев В.Ш. Образовательные стандарты нового поколения. Компетентностный подход / В.Ш. Набиев // Личность. Образование. Общество: Материалы Всерос. заочной научно-практич. конф. – Уфа, 2011. – С. 29–31. Набиев В. Ш. Образовательные стандарты нового поколения. Компетентностный подход Личность. Образование. Общество 29 31 Уфа 7. Набиев В.Ш. Основные приоритеты развития высшего профессионального образования в России на современном этапе / В.Ш. Набиев // Дни науки -2012: Материалы VIII Международной научно-практич. конф. – Прага, 2012. – С. 50–53. Набиев В. Ш. Основные приоритеты развития высшего профессионального образования в России на современном этапе Дни науки -2012 50 53 Прага 8. Набиев В.Ш. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза / В.Ш. Набиев // Высшее образование сегодня. – 2011. – №1. – С. 69–71. Набиев В. Ш. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза Высшее образование сегодня 2011 №1 69 71 9. Набиев В.Ш. Сущность и структура профессиональной компетентности выпускника военного вуза / В.Ш. Набиев // Проблемы творческого развития личности в системе образования: Материалы региональной научно-практич. конф. – Ульяновск, 2006. – С. 109–115. Набиев В. Ш. Сущность и структура профессиональной компетентности выпускника военного вуза Проблемы творческого развития личности в системе образования 109 115 Ульяновск 10. Набиев В.Ш. Уровневые градации деятельностной составляющей профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования / В.Ш. Набиев, О.О. Дьяконова // Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли: Материалы Всерос. научно-практич. конф. – Димитровград, 2016. – С. 33–35. Набиев В. Ш. Дьяконова О. О. Уровневые градации деятельностной составляющей профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования Современные проблемы подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли 33 35 Димитровград