978-5-9908358-8-7 10.21661/a-320 Научные исследования и разработки студентов

В сборнике представлены материалы участников в Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Тимофеева Алена Владимировна atimofeeva@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Дадян Эдуард Григорьевич Научные исследования и разработки студентов Scientific research and developments of students Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Дереча Н. Н. 2016 Дереча Н. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 113109 Роль загадок в развитии экологического сознания младших школьников Дереча Надежда Николаевна ishim2015@inbox.ru Ишимский педагогический институт им. П.П. Ершова (филиал) ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» Россия 29 31

автором статьи было проведено исследование вопросов, связанных с развитием экологического сознания младших школьников. В работе рассмотрены загадки как средство формирования экологического сознания младших школьников в образовательном процессе.

 загадки развитие активные методы обучения экологическое сознание References 1. Гин С. ТРИЗ – педагогика и формирование креативности школьников [Текст] С.Гин // Школьные технологии. – 2008. – №2. – С. 66–73. Гин С. ТРИЗ Школьные технологии 2008 №2 66 73 2. Дереча И.И. Этапы педагогической поддержки развития творческой одаренности младших школьников / И.И. Дереча // Концепт.-2013.-№05(май).- ART13108.- 0,4п.л. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// e-koncept.ru/2013 /13108.htm. Дереча И. И. Этапы педагогической поддержки развития творческой одаренности младших школьников Концепт.-2013.-№05(май).- ART13108.- 0,4п.л e-koncept.ru/2013 3. Дереча И.И. Аутентичный способ оценивания ключевых компетенций школьников в условиях перехода на ФГОС [Текст] / И.И. Дереча, Н.Н. Линник // XXIII Ершовские чтения. Межвузовский сборник научных статей / Ответственный редактор Л.В. Ведерникова. – 2013. – С. 189–191. Дереча И. И. Линник Н. Н. Аутентичный способ оценивания ключевых компетенций школьников в условиях перехода на ФГОС XXIII Ершовские чтения. Межвузовский сборник научных статей 2013 С. 189 4. Козловцева О.С. Программа «Шаг навстречу природе» какпуть повышения экологической культуры обучающихся [Текст] / О.С. Козловцева, И.С. Григоров // Сборник конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – №11. – С. 130–134. Козловцева О. С. Григоров И. С. Программа «Шаг навстречу природе» какпуть повышения экологической культуры обучающихся Сборник конференций НИЦ Социосфера 2014 №11 130 134 5. Митрофанова В.В. Мудрено – занятно! Пословицы. Поговорки. Загадки. – М.: Современник, 1986. – 512 с. Митрофанова В. В. Мудрено М. Современник