10.21661/a-272 Актуальные направления научных исследований: от теории к практике

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Актуальные направления научных исследований: от теории к практике Relevant lines of scientific research: theory and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Цыдыпова О. Б., Маланов И. А., Латыпова К. С., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113169 К вопросу о формировании коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования Цыдыпова Оюна Батуевна Маланов Иннокентий Александрович Латыпова Кристина Сергеевна krista.100@mail.ru ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова» Россия 65 67

в представленной статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием коммуникативной компетентности педагога дополнительного образования. По мнению авторов, формированию данной компетенции отводится важная роль, что подтверждается результатами эмпирического исследования, проведенного среди педагогов дополнительного образования. В работе представлены попытки разработки модели формирования коммуникативной компетенции, которые могут быть адаптированы для системы дополнительного образования.

 педагог компетенция дополнительное образование коммуникативная компетентность система References 1. Агафонова И.Д. Педагогическая модель формирования коммуникативной компетенции менеджеров в системе дополнительного образования // Мир науки, культуры, образования. – №5 (12). – 2008. – С. 249–251. Агафонова И. Д. Педагогическая модель формирования коммуникативной компетенции менеджеров в системе дополнительного образования Мир науки, культуры, образования 2008 №5 (12) 249 251 2. Буртовая Н.Б. Профессиональная и коммуникативная компетенция педагога вуза // Вестник ТГПУ. – 2012. – №6 (121). – С. 180–182. Буртовая Н. Б. Профессиональная и коммуникативная компетенция педагога вуза Вестник ТГПУ 2012 №6 (121) 180 182 3. Васильева В.С. Методологические подходы к развитию коммуникативной компетенции педагогов дошкольного образования // Современные проблемы науки и образования. – 2011. – №3. – С. 175–182. Васильева В. С. Методологические подходы к развитию коммуникативной компетенции педагогов дошкольного образования Современные проблемы науки и образования 2011 №3 175 182 4. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход. – М.: МПСИ, 2005. – 243 с. Зеер Э. Ф. Модернизация профессионального образования М. МПСИ 5. Шапошникова С.Н. Коммуникативная компетентность психолого-педагогической культуры педагога дополнительного образования: Дис. … канд. пед. наук. – Ростов н/Д, 2003. – 207 с. Шапошникова С. Н. Коммуникативная компетентность психолого-педагогической культуры педагога дополнительного образования: Дис Ростов н/Д