10.21661/a-275 Развитие современного образования: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Троицкая Екатерина Сергеевна etroickaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Руссков Станислав Пименович Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Никитина Н. И., Верёвкина А. Н., Машкович Н. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113268 Некоторые аспекты процесса развития коммуникативных навыков младших школьников Никитина Наталья Ивановна nn0803@mail.ru Верёвкина Анна Николаевна ver.volka@yandex.ru Машкович Наталия Владимировна nnatali@land.ru ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Россия ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» Россия 69 72

в статье анализируются различные подходы к раскрытию сущности коммуникативных навыков младших школьников; рассмотрены факторы, влияющие на результативность процесса развития коммуникативных навыков младших школьников. Факторы условно разделены на две группы: внешние (или социально-обусловленные, социокультурные, средовые, объективно-обусловленные) и внутренние (субъективно-обусловленные, личностно-обусловленные, психофизиологические, индивидуально-своеобразные).

 дети младший школьный возраст коммуникативные навыки социальная педагогика Статья подготовлена в рамках государственного задания Министерства образования и науки РФ №2014/601, код проекта 3106 References 1. Алексеева Е.А. Единая воспитательная среда образовательного учреждения [Текст] / Е.А. Алексеева, Н.И. Никитина // Воспитание школьников. – 1998. – №6. – С. 2–8. Алексеева Е. А. Никитина Н. И. Единая воспитательная среда образовательного учреждения Воспитание школьников 1998 №6 2 8 2. Бодалёв А.А. Личность и общение [Текст] / А.А. Бодалёв. – М.: Наука, 1983. Бодалёв А. А. Личность и общение М. Наука 3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1988. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте М. Просвещение 4. Гарбузов В.И. От младенца до подростка [Текст] / В.И. Гарбузов. – СПб.: Речь, 1998. Гарбузов В. И. От младенца до подростка СПб. Речь 5. Дубровина И.В. Возрастные особенности психического развития детей [Текст] / И.В. Дубровина. – М.: Изд-во МСПИ, 2003. Дубровина И. В. Возрастные особенности психического развития детей М. Изд-во МСПИ 6. Зимняя И.А. Педагогическая психология [Текст] / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. Зимняя И. А. Педагогическая психология Ростов н/Д. Феникс 7. Никитина Н.И. Методика и технология работы социального педагога [Текст] / Н.И. Никитина. – М.: Владос, 2007. Никитина Н. И. Методика и технология работы социального педагога М. Владос 8. Никитина Н.И. К вопросу о воспитании социально здоровой личности выпускника общеобразовательной школы [Текст] / Н.И. Никитина, Н.Ю. Падылин // Ученые записки Российского государственного социального университета. – 2012. – №9 (109). – С. 152–156. Никитина Н. И. Падылин Н. Ю. К вопросу о воспитании социально здоровой личности выпускника общеобразовательной школы Ученые записки Российского государственного социального университета 2012 №9 (109) 152 156 9. Панфилова М.А. Игротерапия общения [Текст] / М.А. Панфилова. – М.: Просвещение, 1995. Панфилова М. А. Игротерапия общения М. Просвещение 10. Nikitina N.I. The characteristics of the model for development of communicative deontological culture of school principals in the system of their refresher training [Текст] / N.I. Nikitina, T.E. Galkina, S.N. Tolstikova [etc.] // Life Science Journal. – 2014. – Т. 11. – №12. – С. 542–546. Nikitina N. I. Galkina T. E. Tolstikova S. N. The characteristics of the model for development of communicative deontological culture of school principals in the system of their refresher training Life Science Journal 2014 Т. 11 542 546