10.21661/a-274 Инновационные технологии в науке и образовании

В сборнике представлены статьи участников VIII Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Инновационные технологии в науке и образовании Innovative technologis in science and education Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Никитина Н. И., Гребенникова В. М., Чернышова А. Н., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113271 Социально-педагогические основы интеграции лиц с ментальной инвалидностью в современный социум Никитина Наталья Ивановна nn0803@mail.ru Гребенникова Вероника Михайловна vmgrebennikova@mail.ru Чернышова Анна Николаевна ГБОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России Россия ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Россия Научно-образовательный центр ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» Россия 130 135

в данной статье рассмотрена сущность социальная адаптивности выпускников ПНИ, определены структурные компоненты данной адаптивности (мотивационный; когнитивный; деятельностный), приведены характеристики уровней сформированности социальной адаптивности выпускников ПНИ к самостоятельной жизни в социуме (минимально-базовый, стабильно-социальный, социально-перспективный уровни). Авторами также рассмотрены сущностные характеристики, основные принципы и социально-педагогического сопровождения адаптации выпускников психоневрологического интерната к самостоятельной жизни в современном социуме.

 интеграция процесс адаптации инвалидность социально-педагогическое сопровождение социальная педагогика выпускники психоневрологического интерната Статья подготовлена в рамках государственного задания Министерства образования и науки РФ №2014/601, код проекта 3106. References 1. Березин Ф.Б. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах [Текст] / Ф.Б. Березин, T.B. Барлас // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 1994. – Т. 94. – №6. – С. 38–43. Березин Ф. Б. Барлас T. B. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова 1994 Т. 94 38 43 2. Гребенникова В.М. Проектирование модели социально-педагогического сопровождения адаптации выпускников психоневрологического интерната к самостоятельной жизни в социуме [Текст] / В.М. Гребенникова, Н.И. Никитина // Человеческий капитал. – 2015. – №4 (76). – С. 139–145. Гребенникова В. М. Никитина Н. И. Проектирование модели социально-педагогического сопровождения адаптации выпускников психоневрологического интерната к самостоятельной жизни в социуме Человеческий капитал 2015 №4 (76) 139 145 3. Гурович И.Я. Интеграция психически больных-инвалидов в общество [Текст] / И.Я. Гурович, А.Б. Шмуклер // Интеграция людей с инвалидностью в российское общество: теория и практика: Коллектив. монограф. / Под ред. В.К. Шаповалова. – М.: Муравей, 2006. – С. 144–164. Гурович И. Я. Шмуклер А. Б. Интеграция психически больных-инвалидов в общество Интеграция людей с инвалидностью в российское общество: теория и практика: Коллектив. монограф 144 164 М. Муравей 4. Дементьева Н.Ф. Трудовой прогноз при умственной отсталости и вопросы преемственности между детскими и взрослыми психоневрологическими интернатами [Текст] // Актуальные вопросы врачебно-трудовой экспертизы (ВТЭ) и социально-трудовая реабилитация инвалидов. – М.: ЦИЭТИН, 1986. – С. 132–137. Дементьева Н. Ф. Трудовой прогноз при умственной отсталости и вопросы преемственности между детскими и взрослыми психоневрологическими интернатами Актуальные вопросы врачебно-трудовой экспертизы (ВТЭ) и социально-трудовая реабилитация инвалидов 132 137 М. ЦИЭТИН 5. Дементьева Н.Ф. Проблемы реабилитации лиц с ментальными нарушениями // Реабилитация лиц с ментальными нарушениями: Матер. российско-германской науч.-практ. конф. – Н. Новгород, 2003. – С. 5–11. Дементьева Ф. Дементьева Ф. Проблемы реабилитации лиц с ментальными нарушениями Реабилитация лиц с ментальными нарушениями Н 5 11 Новгород 6. Дементьева Н.Ф. Совершенствование форм и методов реабилитации молодых инвалидов в психоневрологических интернатах [Текст] / Н.Ф. Дементьева, Э.В. Устинова, М.А. Насыллбулина [и др.]. – М.: ЦИЭТИН, 1995. – 68 с. Дементьева Н. Ф. Устинова Э. В. Насыллбулина М. А. Совершенствование форм и методов реабилитации молодых инвалидов в психоневрологических интернатах М. ЦИЭТИН 7. Никитина Н.И. Профессиональное самоопределение и инклюзивное профобразование учащихся с ограниченными возможностями здоровья / Н.И. Никитина, В.М. Гребенникова // Современные научные исследования: методология, теория, практика: Матер. междун. науч.-пр. конф. – Красноярск: ИЦ «Инспаер», 2015. – С. 27–36. Никитина Н. И. Гребенникова В. М. Профессиональное самоопределение и инклюзивное профобразование учащихся с ограниченными возможностями здоровья Современные научные исследования: методология, теория, практика 27 36 Красноярск ИЦ «Инспаер» 8. Никитина Н.И., Гребенникова В.М., Агронина Н.И. Социальная адаптивность молодых людей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни в социуме: сущность, специфика, уровни проявления, критерии и показатели их оценки [Текст] / Н.И. Никитина, В.М. Гребенникова, Н.И. Агронина // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2015. – T. 7. – №6. – Ч. 1. – С. 263–272. Никитина Н. И. Гребенникова В. М. Агронина Н. И. Социальная адаптивность молодых людей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни в социуме: сущность, специфика, уровни проявления, критерии и показатели их оценки Историческая и социально-образовательная мысль 2015 T. 7 263 272