Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice Педагогические инновации: от теории к практике Pedagogical innovations: from theory to practice 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 © 1900 Ilia S. Demakov, Tatiana A. Iurkova © 1900 Демаков И. С., Юркова Т. А. 1900 Демаков И. С., Юркова Т. А. Ilia S. Demakov, Tatiana A. Iurkova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 113600 Школа эффективного наставника: задачи развития кадровых технологий в образовательной организации Shkola effektivnogo nastavnika: zadachi razvitiia kadrovykh tekhnologii v obrazovatel'noi organizatsii Демаков Илья Сергеевич Demakov Ilia Sergeevich beamte@gmail.com Юркова Татьяна Анатольевна Iurkova Tatiana Anatolevna ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» Россия GBOU DPPO TsPKS "Informatsionno-metodicheskii tsentr" Russia ГБОУ Вторая Санкт-Петербургская гимназия Россия GBOU Vtoraia Sankt-Peterburgskaia gimnaziia Russia

в данной статье авторами рассмотрен вопрос кадровых технологий. В работе детально продемонстрирована комплексная программа «Школа эффективного наставника», являющаяся ключевой кадровой технологией Второй Санкт-Петербургской гимназии.

 учитель программа кадровые технологии Школа эффективного наставника педагог-наставник References 1. Аузан А.А. Экономика всего: как институты определяют нашу жизнь. – М.: Эксмо, 2013. – 160. Аузан А. А. Экономика всего М. Эксмо 2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – М., 2008. – 352 с. Берн Э. Игры, в которые играют люди М. 3. Демаков И.С. Профессиональный стандарт «Педагог» и создание условий для его эффективного внедрения в образовательной организации // Инновационные тенденции развития системы образования / Под ред. О.Н. Широкова. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – С. 81–84. Демаков И. С. Профессиональный стандарт «Педагог» и создание условий для его эффективного внедрения в образовательной организации Инновационные тенденции развития системы образования 81 84 Чебоксары ЦНС «Интерактив плюс» 4. Демьянчук Р.В. Как не сгореть у учительского стола. – М.: Просвещение, 2006. – 96 с. Демьянчук Р. В. Как не сгореть у учительского стола М. Просвещение 5. Инновационные подходы к управлению образовательной организацией в условиях концептуальных изменений в российском образовании / Под ред. В.Н. Волкова. – СПб.: АППО, 2015. Волкова В. Н. Инновационные подходы к управлению образовательной организацией в условиях концептуальных изменений в российском образовании СПб. АППО 6. Кирилловых А.А. Комментарий к Закону об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ (постатейный). – М.: Книжный мир, 2013. – 365 с. Кирилловых А. А. Комментарий к Закону об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ (постатейный) М. Книжный мир 7. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников / Под ред. Л. Колычевой. – М.: Просвещение, 2014. – 96 с. Колычевой Л. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников М. Просвещение 8. Щербова Т.В. Алгоритм профессиональной успешности педагога. – СПб.: СПб АППО, 2013. – 125 с. Щербова Т. В. Алгоритм профессиональной успешности педагога СПб. СПб АППО