10.21661/a-278 Приоритетные направления развития науки и образования

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Приоритетные направления развития науки и образования Priority directions of science and education development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Чистова Т. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 113625 Звуковое пространство пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад» Чистова Татьяна Викторовна tat261960@yandex.ru МБОУ «Многопрофильный лицей г. Димитровграда Ульяновской области» Россия 116 125

целью данного исследования является попытка выяснить художественно-функциональное значение звуков в тексте чеховского произведения. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: увидеть связь предметного мира (звук издается предметом – инструментом) и мира человеческого (в пьесе предметы оживают), показать роль звука в раскрытии конфликта пьесы и характеров персонажей пьесы, проследить за сменой настроений в каждом акте пьесы и его отдельных мизансценах, обратить особое внимание не только на наличие звука, но и на его отсутствие, сопоставить звук лопнувшей струны как центрального звука пьесы и судьбу сада как символа веры и соборности. Основное содержание работы составляет комментирование текста с точки зрения выбранной темы.

 символ композиция звуковое пространство комедия трагедия фарс References 1. Альми И.Л. Черты музыкальности в структуре пьесы «Вишневый сад» // О поэзии и прозе. – СПб., 2002. Альми И. Л. Черты музыкальности в структуре пьесы «Вишневый сад» О поэзии и прозе. – СПб. 2. Бурдина И.Ю. Чехов в школе. – М., 2002. Бурдина И. Ю. Чехов в школе М. 3. Вайль П. Все – в саду. Чехов / П. Вайль, А. Генис // Родная речь. Уроки изящной словесности. – М., 1995. Вайль П. Генис А. Все Родная речь. Уроки изящной словесности. – М. 4. Мышьякова Н. Музыка как образ в русской культуре XIX века // Вопросы литературы. – 2003. – №4. Мышьякова Н. Музыка как образ в русской культуре XIX века Вопросы литературы 2003 №4 5. Островский А.Н. Гроза. – М., 1997. Островский А. Н. Гроза М. 6. Сухих И.Н. Струна звенит в тумане // Двадцать книг XX века. – СПб., 2004. Сухих И. Н. Струна звенит в тумане Двадцать книг XX века. – СПб. 7. Чехов А.П. Вишневый сад. – М., 1981. Чехов А. П. Вишневый сад М.