10.21661/a-275 Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам развития современного образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Троицкая Екатерина Сергеевна Troitskaia Ekaterina Sergeevna etroickaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Развитие современного образования: теория, методика и практика Modern education development theory techniques and practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Marina V. Dmitrienko © 2016 Дмитриенко М. В. 2016 Дмитриенко М. В. Marina V. Dmitrienko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-113656 113656 Роль сурдопереводчика в обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху The role of a sign language interpreter in training of persons with disabilities by ear health Дмитриенко Марина Витальевна Dmitrienko Marina Vitalyevna dmitrienko908@bk.ru ГАПОУ СО «Екатеринбургский промышленно-технологический техникум им. В.М. Курочкина» Россия SAPEI of SD "Ekaterinburg Industrial and Technological College named after V. M. Kurochkin" Russia 88 91

в статье рассмотрены вопросы профессионального образования лиц с нарушением слуха. Представлены технологии, методы и средства обучения слабослышащих обучающихся и обучающихся с полной потерей слуха из опыта работы Екатеринбургского промышленно-технологического техникума им. В.М. Курочкина.

The paper deals with professional education of persons with hearing impairment. The author presents technology, methods and means of teaching hearing-impaired students and students with profound hearing loss from the experience of Yekaterinburg industrial-technological technical school named after V.M. Kurochkin.

 технические средства обучения обучающиеся с ОВЗ своеобразие учебного процесса сурдопереводчик technical training students from the HIA the uniqueness of the educational process sign language interpreter References 1. Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования // Департамент государственной политике в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России. – 20.04.2015 №06–830вн. Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования Департамент государственной политике в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России 20.04.2015 №06 2. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. С90 заведений / И.Г. Багрова [и др.]; под ред. Е.Г. Речицкой. – М.: Гуманитар. изд. центр «Владос», 2004. – 655 с. Багрова И. Г. Речицкой Е. Г. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. С90 заведений М. Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС»