10.21661/a-276 Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Образование и наука в современных условиях Education and science in the modern context Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Lyudmila N. Nosova © 2016 Носова Л. Н. 2016 Носова Л. Н. Lyudmila N. Nosova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-113726 113726 Формирование общекультурных компетенций проектной деятельности будущего учителя Formation of general cultural competence in design activity of the future teachers Носова Людмила Николаевна Nosova Lyudmila Nicolaevna nosoval44@gmail.com БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» Россия BI of HE "Surgut State Pedagogical University" Russia 109 114

статья посвящена вопросам организации образовательного процесса по освоению студентами педагогического вуза понятий проектной деятельности. Представлены содержание и структура учебного курса, направленного на формирование компетенций по проектированию образовательных программ и траекторий личностного развития. Определены общие подходы к организации образовательного процесса, модель учебного процесса построена в рамках деятельностного подхода.

the article focuses on the organization of educational process issues and on the development of students of pedagogical high school the concepts of project activities. The content and structure of the training course, aimed at the formation of competencies for the design of educational programs and personal development paths are presented. Common approaches to the organization of the educational process are defined, a model of the educational process was built as part of the activity approach.

 проектная деятельность проект организация учебного процесса программа учебного курса совместная учебная деятельность project project activity organization of educational process training course program joint learning activity Работа выполнена при поддержке гранта РГНФ №16–16–86005. References 1. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 480 с. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении М. Педагогическое общество России 2. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М.: Интор, 1996. – 542 с. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения М. ИНТОР 3. Лазарев В.С. Понятия умственного действия и его формирование в теориях Я.П. Гальперина и В.В. Давыдова // Вопросы психологии. – 2010. – №4. – С. 119–128. Лазарев В. С. Понятия умственного действия и его формирование в теориях Я.П. Гальперина и В.В. Давыдова Вопросы психологии 2010 №4 119 128 4. Лазарев В.С. Концептуальная модель формирования профессиональных умений у студентов // Вестник СурГПУ. – 2011. – №2. – С. 5–14 Лазарев В. С. Концептуальная модель формирования профессиональных умений у студентов Вестник СурГПУ 2011 №2 5 14 5. Лазарев В.С. Проектная деятельность в школе: Учебное пособие для учащихся 7–11 классов. – Сургут: РИО СурГПУ, 2014. – 135 с. Лазарев В. С. Проектная деятельность в школе: Учебное пособие для учащихся 7–11 классов Сургут РИО СурГПУ