10.21661/a-279 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Бурковская Елена Витальевна eburkovskaya@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Симонович Николай Евгеньевич Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Сашко Е. А., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 114146 Психолого-педагогическая техника «Приём информации» как средство нейтрализации стрессов на уроках английского языка Сашко Елена Александровна hln_53@mail.ru ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России Россия 33 35

данная статья предназначена для учителей-предметников, испытывающих проблемы с освоением учебного материала обучающимися. Автором предложена одна из техник нейтрализации стрессов на уроках иностранного языка.

 учебная информация концептуальные изменения нейтрализация стрессов вертикальное взаимодействие субъективная оценка References 1. Новейшие технологии нейтрализации стрессов и оздоровления школьника: Практическое пособие / Авт.-сост. В.В. Онишина. – М.: АРКТИ, 2008. – 152 с. Онишина В. В. Новейшие технологии нейтрализации стрессов и оздоровления школьника: Практическое пособие М. Аркти 2. Приходько Я.В. Психологические основы развития иноязычной компетентности с использованием Интернет-технологий / Я.В. Приходько // Научно-практический альманах аспирантского сообщества. – Оренбург, 2013. – С. 88–90. Приходько Я. В. Психологические основы развития иноязычной компетентности с использованием Интернет-технологий Научно-практический альманах аспирантского сообщества 88 90 Оренбург 3. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: избранные труды: В 2 т. / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ: Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. – Т. 1. – 568 с.; Т. 2. – 456 с. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности: избранные труды: В 2 т М. МПСИ 4. Чернов А.А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы / А. А. Чернов. – М.: Дашков и К°, 2004. – 232 с. Чернов А. А. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы Дашков и К° 5. Щедровицкий Г.П. Мышление, понимание, рефлексия / Г.П. Щедровицкий. – М.: Наследие, 2005. – 800 с. Щедровицкий Г. П. Мышление, понимание, рефлексия М. Наследие 6. Grice H.P. Aspects of Reason (Richard Warner, ed.). – Oxford University Press, 2001. – 136 p. Grice H. P. Aspects of Reason (Richard Warner, ed.) University Press