10.21661/a-285 Приоритетные направления развития науки и образования Priority directions of scienceand education development

В сборнике представлены статьи участников XI Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Приоритетные направления развития науки и образования Priority directions of scienceand education development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Natalia V. Lomonosova © 2016 Ломоносова Н. В. 2016 Ломоносова Н. В. Natalia V. Lomonosova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-115312 115312 Формирование основ планетарного сознания детей старшего дошкольного возраста как социальный заказ и педагогическая проблема Development of the planetary consciousness of older preschoolers as a social order and pedagogical problem Ломоносова Наталья Викторовна Lomonosova Natalia Viktorovna lomonosova.natasha@mail.ru ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет» Россия FSFEI of HE "Sochi State University" Russia 175 179

цель данной статьи – обосновать актуальность проблемы формирования основ планетарного сознания детей старшего дошкольного возраста, подчеркивая исключительную значимость данного процесса в познании окружающей и социальной действительности.

 дети дошкольного возраста сущность планетарное сознание формирование планетарного сознания содержательные компоненты элементы планетарного сознания References 1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Глава 2. ст. 12. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155]. ФГОС ДО. – М.: Перспектива. – 2014. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155]. ФГОС ДО 3. Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы» [Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. №1493] Москва. Глава II ст. 5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gospatriotprogramma.ru/ Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы» [Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. №1493] Москва. Глава II ст. 5 http://gospatriotprogramma.ru/ 4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Просвещение, 2009. – 9 с. Данилюк А. Я. Кондаков А. М. Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России М. Просвещение 5. Концепция развития географического образования РФ Пункт 3. ст. 6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rgo.ru/sites/default/files/upload/koncepciya_razvit Концепция развития географического образования РФ Пункт 3. ст. 6 http://www.rgo.ru/sites/default/files/upload/koncepciya_razvit 6. Абраменкова В.В. Представление о добре и зле в картине мира современного ребенка. Педагогика. Психология / В.В. Абраменкова // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Вып. №5 / Серия 4. – М.: Пер. 2007. – 148 с. Абраменкова В. В. Представление о добре и зле в картине мира современного ребенка. Педагогика. Психология Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Вып. №5 2007 М.: Пер. 7. Алексашина И.Ю. Глобальное развитие и образование // Образование XXI век: подготовка к жизни в глобальном сообществе: Материалы научно- практической конференции. – Воронеж, 1996. – С. 17–25. Алексашина И. Ю. Глобальное развитие и образование Образование XXI век: подготовка к жизни в глобальном сообществе 17 25 Воронеж 8. Барабаш С.И. Образовательная программа «Школа развития планетарного сознания» / С.И. Барабаш, Л.Р. Миронова. – СПб.: Детство-Пресс, 1998. – 5 с. Барабаш С. И. Миронова Л. Р. Образовательная программа «Школа развития планетарного сознания» СПб. Детство-пресс 9. Барабаш, С.И. Школа планетарного мышления / С.И. Барабаш, Л.Р. Миронова // Образование в развивающемся мире: интеграционный подход к развитию планетарного сознания: Тезисы междунар. науч.-практ. конф. – СПб., 1997. – С. 38–39. Барабаш С. И. Миронова Л. Р. Школа планетарного мышления Образование в развивающемся мире: интеграционный подход к развитию планетарного сознания 38 39 СПб. 10. Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка // Вестник – М., 1991. – С. 5. Выготский Л. С. Проблема культурного развития ребенка Вестник М. 11. Веретенников Н.Я. Становление и сущность планетарного сознания: Дис. … канд. психол. наук: 09.00.11 Саратов, 1993. – 148 с. Веретенников Н. Я. Становление и сущность планетарного сознания: Дис 12. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Учеб. пособие для студ. сред. пед. заведений – М.: Академия, 1998. – 157 с Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Учеб. пособие для студ. сред. пед. заведений М. Академия 13. Козлова С.А. Программа социального развития «Я человек» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:programma_s.a.kozlova_jachelovek.docx& Козлова С. А. Программа социального развития «Я человек» 14. Ломоносова Н.В. Сущность и основные особенности формирования планетарного сознания у детей в дошкольном возрасте. Дошкольная педагогика: Материалы XV Всерос. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов: Дни науки (г. Сочи 24–26 марта 2016 г.) // Молодой учёный. – 2016. – №9.3 (113.3). – С. 16. Ломоносова Н. В. Сущность и основные особенности формирования планетарного сознания у детей в дошкольном возрасте. Дошкольная педагогика: Материалы XV Всерос. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов: Дни науки (г. Сочи 24–26 марта г.) Молодой учёный 2016 №9.3 (113.3) 15. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1. – М.: Народное образование, 2005. – С. 25. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1 М. Народное образование 16. Худякова Н.Л. Становление и развитие ценностного мира детей дошкольного возраста / Н.Л. Худякова // Актуальные проблемы дошкольного образования: перспективы развития: Материалы IV всерос. межвуз. науч.-практ. конф. – Челябинск: ЧГПУ, 2006. – С. 132–141. Худякова Н. Л. Становление и развитие ценностного мира детей дошкольного возраста Актуальные проблемы дошкольного образования: перспективы развития 132 141 Челябинск ЧГПУ