10.21661/a-286 Педагогическое мастерство и педагогические технологии

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Кузнецова Наталья Алексеевна Петкова Искра Цанкова Педагогическое мастерство и педагогические технологии Pedagogical excellence and pedagogical technologies Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Матюхина Е. А. 2016 Матюхина Е. А. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 115728 Анализ содержания темы «Наименьшее общее кратное» в школьных учебниках математики с позиции реализации в них основных положений деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения Матюхина Екатерина Алексеевна EMatuyhina@yandex.ru Малова Ирина Евгеньевна Научный руководитель ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» Россия 157 161

статья посвящена исследованию реализации деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения в школьных учебниках математики. На примере темы «Наименьшее общее кратное» в статье представлены основные положения деятельностного подхода и личностно ориентированного обучения, выявленные на основе анализа научной литературы, приемы их реализации в школьных учебниках при включении учащихся в постановку целей, соблюдении всех этапов деятельности, поэтапном формировании деятельности и т. д.

 деятельностный подход математика ФГОС личностно ориентированное обучение наименьшее общее кратное школьные учебники математики References 1. Бондаревская Е.В. Личностно ориентированный подход как технология модернизации образования // Методист. – 2003. – №2. – С. 2–6. Бондаревская Е. В. Личностно ориентированный подход как технология модернизации образования Методист 2003 №2 2 6 2. Бунимович Е.А. Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе / Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова [и др.] // Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – Изд. 6-е. – М.: Просвещение, 2014. – 223 с. Бунимович Е. А. Дорофеев Г. В. Суворова С. Б. Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение» Изд. 6 М. Просвещение 3. Васильев А.С. Деятельностный подход в решении проблемы преодоления отрицательных последствий внутреннего конфликта // Мир науки, культуры, образования. – 2002. – №4–2. – С. 207–211. Васильев А. С. Деятельностный подход в решении проблемы преодоления отрицательных последствий внутреннего конфликта Мир науки, культуры, образования 2002 №4 207 211 4. Виленкин Н.Я. Математика: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – Изд. 6-е. – М.: Сайтком, 2000. – 286 с. Виленкин Н. Я. Жохов В. И. Чесноков А. С. Шварцбурд С. И. Математика: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений М. Сайтком 5. Гельфман Э.Г. Математика: Учебник для 6 класса / Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная. – М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2014. – 200 с. Гельфман Э. Г. Холодная О. В. Математика: Учебник для 6 класса М. Бином 6. Гельфман Э.Г. Математика: Учебная книга и практикум для 6 класса: в 2 ч. Ч. 1. Делимость чисел / Э.Г. Гельфман [и др.]. – Изд. 6-е, испр. и доп. – М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2013. – 216 с. Гельфман Э. Г. Математика: Учебная книга и практикум для 6 класса: в 2 ч. Ч. 1. Делимость чисел М. Бином 7. Гульянц С.М. Сущность личностно ориентированного подхода в обучении с точки зрения современных образовательных концепций // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – №2. – С. 40–52. Гульянц С. М. Сущность личностно ориентированного подхода в обучении с точки зрения современных образовательных концепций Вестник Челябинского государственного университета 2009 №2 40 52 8. Далингер В.А. Деятельностный подход в профессионально ориентированном обучении бакалавров по специальности математика // Фундаментальные исследования. – 2015. – №2–10. – C. 2239–2242. Далингер В. А. Деятельностный подход в профессионально ориентированном обучении бакалавров по специальности математика Фундаментальные исследования 2015 №2 2239 2242 9. Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики // Специальное образование. – 2006. – №6. – C. 29–38. Кузнецов Ю. Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики Специальное образование 2006 №6 29 38 10. Малова И.Е. Проблемы освоения личностно ориентированного обучения учащихся и пути их разрешения // Образование и общество. – 2003. – №4. – С. 48–52. Малова И. Е. Проблемы освоения личностно ориентированного обучения учащихся и пути их разрешения Образование и общество 2003 №4 48 52 11. Малова И.Е. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учебное пособие для студентов вузов / И.Е. Малова, С.К. Горохова, Н.А. Малинникова, Г.А. Яцковская. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 445 с. Малова И. Е. Горохова С. К. Малинникова Н. А. Яцковская Г. А. Теория и методика обучения математике в средней школе: Учебное пособие для студентов вузов М. Гуманитар. изд. центр Владос 12. Михайловская Н.А. Деятельностный подход в обучении // Проблемы современной науки и образования. – 2015. – №6 (36). – С. 37–38. Михайловская Н. А. Деятельностный подход в обучении Проблемы современной науки и образования 2015 №6 (36) 37 38 13. Никольский С.М. Математика. 5 класс: Учеб. для обшеобразоват. учреждений / С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин. – Изд. 11-е. – М.: Просвещение, 2012. – 272 с. Никольский С. М. Потапов М. К. Решетников Н. Н. Шевкин А. В. Математика. 5 класс: Учеб. для обшеобразоват. учреждений М. Просвещение 14. Тархов А.М. Личностно ориентированное стиль педагогической деятельности и перспективы его использования в музыкальном образовании // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. – 2011. – №24. – С. 807–811. Тархов А. М. Личностно ориентированное стиль педагогической деятельности и перспективы его использования в музыкальном образовании Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского 2011 №24 807 811 15. Федеральный государственный образовательный стандарт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/docs/101/69/2/1 Федеральный государственный образовательный стандарт http://fgosvo.ru/docs/101/69/2/1 16. Якутина А.И. Учение через деятельность // Проблемы педагогики. – 2015. – №1 (2). – С. 55–57. Якутина А. И. Учение через деятельность Проблемы педагогики 2015 №1 (2) 55 57