10.21661/a-334 Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников XII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Студенческая наука XXI века Student science in the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Нечаева О. Д., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116027 Балльно-рейтинговая система в вузах как фактор самоорганизации студентов Нечаева Ольга Дмитриевна olya-nechaeva1995@mail.ru Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 113 116

в статье выявлена сущность балльно-рейтинговой системы в высших учебных заведениях, которая проявляется в развитии самоорганизуемой деятельности студентов. Автором отмечены положительные и отрицательные стороны данного новшества для преподавателей и студентов. Делается вывод о том, что, несмотря на критику, балльно-рейтинговая система содержит в себе рациональное зерно и может вполне эффективно применяться в системе высшего образования.

 балльно-рейтинговая система самоорганизация Болонское соглашение самостоятельная деятельность студентов Национальный проект «Образование» References 1. Министерство образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/проекты Министерство образования и науки Российской Федерации 2. Петренко М.А. Развитие культуры самоорганизации студента – будущего преподавателя иностранного языка / М.А. Петренко, А.И. Шепелев // Концепт. – 2016. – Т. 11. – С. 2061–2065 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/86439.htm Петренко М. А. Шепелев А. И. Развитие культуры самоорганизации студента Концепт 2016 Т. 11 2061 2065 http://e-koncept.ru/2016/86439.htm 3. Петренко М.А. Проблема воспитания самоорганизации личности на уроке иностранного языка / М.А. Петренко, Я.В. Гарькуша // Вклад современных молодых учёных в науку будущего: Сборник трудов Международной молодёжной мультидисциплинарной научно-практической конференции / Международный исследовательский центр «Научное сотрудничество»; под общей редакцией О.П. Чигишевой. – Ростов н/Д, 2015. – С. 189–194. Петренко М. А. Гарькуша Я. В. Проблема воспитания самоорганизации личности на уроке иностранного языка Вклад современных молодых учёных в науку будущего 189 194 Ростов н/Д 4. Петренко М.А. Научно-практическая реализация инноваций в интерактивном образовательном процессе вуза // Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии развития современной России. – 2013. – С. 196–205. Петренко М. А. Научно-практическая реализация инноваций в интерактивном образовательном процессе вуза Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности 2013 С. 196 5. Петренко М.А. Воспитательный потенциал инновационной среды вуза / М.А. Петренко [и др.] // Культура. Наука. Интеграция. – 2013. – №1 (21). – С. 25–31. Петренко М. А. Воспитательный потенциал инновационной среды вуза Культура. Наука. Интеграция 2013 №1 (21) 25 31 6. Петренко М.А. Самообразовательная деятельность студентов педагогического вуза как содержание образования // Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития: Материалы Международной научно-практической конференции – Осовских педагогических чтений. – Саранск, 2009. – С. 113–115. Петренко М. А. Самообразовательная деятельность студентов педагогического вуза как содержание образования Педагогическая наука и практика: мировые, российские и региональные тенденции развития Осовских педагогических чтений 113 115 Саранск 7. Петренко М.А. Культурные компетенции участников педагогической интеракции в условиях самоорганизации // Развитие личности в образовательных системах Юга России, Центральной Азии и Казахстана: XXVIII международные психолого-педагогические чтения. – 2009. – С. 343–350. Петренко М. А. Культурные компетенции участников педагогической интеракции в условиях самоорганизации Развитие личности в образовательных системах Юга России, Центральной Азии и Казахстана: XXVIII международные психолого-педагогические чтения 2009 С. 343 8. Петренко М.А. Самоорганизуемая деятельность студентов как содержание образования // Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности – основа социальной технологии развития современной России: Материалы Международного педагогического форума / Южный федеральный университет, Педагогический институт; Международная Славянская академия образования им. Я.А. Коменского. – 2008. – С. 189–191. Петренко М. А. Самоорганизуемая деятельность студентов как содержание образования Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности 2008 С. 189 9. Петренко М.А. Педагогический университет и проблема методологической грамотности современного учителя // Содержание и формы студенческой науки (воспитательный ракурс) материалы межрегиональной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и студентов / Редколлегия: В.Ю. Наливайский (отв. ред.), Г.П. Максимова, Е.А. Котлярова. – 2004. – С. 41–42. Петренко М. А. Педагогический университет и проблема методологической грамотности современного учителя Содержание и формы студенческой науки (воспитательный ракурс) материалы межрегиональной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и студентов 2004 С. 41 10. Петренко М.А. Интерактивный подход как фактор развития самоорганизации в образовании в глобальном мире // European Social Science Journal. – 2011. – №12 (15). – С. 12. Петренко М. А. Интерактивный подход как фактор развития самоорганизации в образовании в глобальном мире European Social Science Journal 2011 №12 (15) 11. Тарасенко О.В. Балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов в условиях аграрного вуза / О.В. Тарасенко, Ж.А. Димиденок // Молодой ученый. – 2014. – №1. – С. 579–581. Тарасенко О. В. Димиденок Ж. А. Балльно-рейтинговая система оценивания знаний студентов в условиях аграрного вуза Молодой ученый 2014 №1 579 581 12. Petrenko M.A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia // Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Т. 214. – С. 407–413. Petrenko M. A. Theoretic bases of pedagogical interaction. Procedia Social and Behavioral Sciences 2015 Т. 214 407 413