10.21661/a-334 Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников XII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Студенческая наука XXI века Student science in the XXI century Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Дольницкая А. Е., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116625 Нравственное развитие личности на уроках иностранного языка Дольницкая Анастасия Евгеньевна dolnitskaya@gmail.com Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» Россия 75 78

духовно-нравственное воспитание, развитие и социализация обучающихся определены Законом «Об образовании» как задача первостепенной важности. Автор актуализирует данную проблему и делает вывод о том, что наша эпоха – это эпоха возможностей. Не упустить блестящую возможность, развить в себе высокие духовные чувства – задача системы образования и всего общества в целом.

 духовность нравственное воспитание национальный идеал References 1. Данилюк А.Я. Духовно-нравственное воспитание российских школьников / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Педагогика, апрель 2009. – №4. Данилюк А. Я. Кондаков А. М. Тишков В. А. Духовно-нравственное воспитание российских школьников 2. Петренко М.А. Базовые национальные ценности как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / М.А. Петренко, Н.Н. Красноружева // Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России: Материалы научно-практической конференции с международным участием. – 2016. – С. 154–158. Петренко М. А. Красноружева Н. Н. Базовые национальные ценности как основа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России 2016 С. 154 3. Петренко М.А. Проблема развития профессионального сознания в высшем образовании в контексте духовности // Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России: Материалы научно-практической конференции с международным участием. – 2016. – С. 228–232. Петренко М. А. Проблема развития профессионального сознания в высшем образовании в контексте духовности Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России 2016 С. 228 4. Петренко М.А. Воспитание патриотизма на уроках иностранного языка / М.А. Петренко, Е.А. Баталина // Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России: Материалы научно-практической конференции с международным участием. – 2016. – С. 37–41. Петренко М. А. Баталина Е. А. Воспитание патриотизма на уроках иностранного языка Научно-педагогическая школа академика РАО Е.В. Бондаревской в развитии образования Юга России 2016 С. 37 5. Петренко М.А. Новаторские приёмы педагогической технологии как результат проявления творческой активности учителя и ученика / М.А. Петренко, А.И. Шепелев // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №10–2. – С. 361–368. Петренко М. А. Шепелев А. И. Новаторские приёмы педагогической технологии как результат проявления творческой активности учителя и ученика Современные наукоемкие технологии 2016 №10 361 368 6. Петренко М.А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2016. – №4. – С. 81–87. Петренко М. А. Педагогическая интеракция как средство формирования эмоционального интеллекта в высшем образовании Известия Южного федерального университета. Педагогические науки 2016 №4 81 87 7. Петренко М.А. Эстетическое воспитание школьников средствами арт-педагогики / М.А. Петренко, Е.С. Кузнецова // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – №7–0. – С. 20–23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10275 (дата обращения: 22.12.2016). Петренко М. А. Кузнецова Е. С. Эстетическое воспитание школьников средствами арт-педагогики Международный журнал экспериментального образования 2016 №7 20 23 https://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10275 8. Петренко М.А. Этнопедагогика как средство воспитания духовно-нравственной личности / М.А. Петренко, А.Д. Безбородова, А.М. Грызлова // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – №7–0. – С. 24–28. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10276 (дата обращения: 22.12.2016). Петренко М. А. Безбородова А. Д. Грызлова А. М. Этнопедагогика как средство воспитания духовно-нравственной личности Международный журнал экспериментального образования 2016 №7 24 28 https://www.expeducation.ru/ru/article/view?id=10276 9. Петренко М.А. Концепция диалога культур в образовательном процессе школы на уроках иностранного языка / М.А. Петренко, И.С. Герасименко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №6–5. – С. 955–961. Петренко М. А. Герасименко И. С. Концепция диалога культур в образовательном процессе школы на уроках иностранного языка Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2016 №6 955 961 10. Петренко М.А. Интернациональное воспитание на уроках иностранного языка в младшей школе как основа формирования межкультурной компетенции / М.А. Петренко, Е.С. Кузнецова // Научные труды SWorld. – 2016. – Т. 6. – №1 (42). – С. 14–21. Петренко М. А. Кузнецова Е. С. Интернациональное воспитание на уроках иностранного языка в младшей школе как основа формирования межкультурной компетенции Научные труды SWorld 2016 Т. 6 14 21 11. Петренко М.А. Использование интерактивной методики SERENDIPITY для воспитания толерантности при обучении иностранному языку / М.А. Петренко, А.А. Сакович // Мир науки и инноваций. – 2015. – Т. 6. – С. 57–61. Петренко М. А. Сакович А. А. Использование интерактивной методики SERENDIPITY для воспитания толерантности при обучении иностранному языку Мир науки и инноваций 2015 Т. 6 57 61 12. Петренко М.А. Тренинг как интерактивная технология воспитания толерантности в современном мире / М.А. Петренко, А.А. Сакович // Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее: Материалы Второй международной научно-практической конференции. – 2014. – С. 175–189. Петренко М. А. Сакович А. А. Тренинг как интерактивная технология воспитания толерантности в современном мире Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее 2014 С. 175 13. Петренко М.А. Духовный контекст совместного творческого мышления // Культура. Наука. Интеграция. – 2010. – №1 (9). – С. 43–46. Петренко М. А. Духовный контекст совместного творческого мышления Культура. Наука. Интеграция 2010 №1 (9) 43 46 14. Петренко М.А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. – 2008. – №81. – С. 242–251. Петренко М. А. Генезис диалогического подхода в науке и образовании Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена 2008 №81 242 251 15. Петренко М.А. Понимание взаимосвязи категорий духовности и свободы как философская основа личностно-ориентированной педагогики // Развитие личности в образовательных системах Южно-российского региона: Тезисы докладов XI годичного собрания Южного отделения РАО и XXIII психолого-педагогических чтений Юга России. – 2004. – С. 265–267. Петренко М. А. Понимание взаимосвязи категорий духовности и свободы как философская основа личностно-ориентированной педагогики Развитие личности в образовательных системах Южно-российского региона: Тезисы докладов XI годичного собрания Южного отделения РАО и XXIII психолого-педагогических чтений Юга России 2004 С. 265 16. Петренко М.А. Категории понимания и переживания как философские основания личностно ориентированной педагогической технологии // Известия Южного отделения Российской академии образования. – 2004. – №6. – С. 73–84. Петренко М. А. Категории понимания и переживания как философские основания личностно ориентированной педагогической технологии Известия Южного отделения Российской академии образования 2004 №6 73 84 17. Петренко М.А. Духовно-нравственная культура совместного творческого мышления // Известия кафедры педагогики Педагогического института Южного федерального университета. – 2010. – №2. – С. 163–190. Петренко М. А. Духовно-нравственная культура совместного творческого мышления Известия кафедры педагогики Педагогического института Южного федерального университета 2010 №2 163 190 18. Petrenko M. Spirituality as a development strategy of the teachers' and students' professional consciousnesses in the modern world // SWorldJournal. – 2015. – Т. J21508. – №2. – С. 3–5. Petrenko M. Spirituality as a development strategy of the teachers' and students' professional consciousnesses in the modern world SWorldJournal 2015 Т. J21508 3 5