10.21661/a-289 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Череднякова А. Б., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 116665 Внутренние закономерности формирования имиджевой культуры менеджера-маркетолога Череднякова Анна Борисовна surguchanka@mail.ru Высшая школа экономики и управления ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» Россия 150 152

процесс формирования профессиональных качеств и реализация концепции данного процесса требуют теоретического моделирования и научного обоснования. Интегративно-акмеологическое формирование имиджевой культуры менеджера-маркетолога предполагает определение как внешних, так и внутренних (частных) закономерностей, которые рассмотрены в данной статье.

 закономерности менеджер-маркетолог имиджевая культура References 1. Далингер В.А. Деятельностный подход к обучению математике в школе – требования новых образовательных стандартов / В.А. Далингер // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №11. – Ч. 2. – С. 55–56. Далингер В. А. Деятельностный подход к обучению математике в школе Международный журнал экспериментального образования 2014 №11 55 56 2. Лаврентьева О.С. Формирование навыков учебного сотрудничества посредством учебно-проектной деятельности в профессиональном обучении психология и педагогика: методика и проблемы практического применения / О.С. Лаврентьева. – М., 2008. – №4. – С. 148–152. Лаврентьева О. С. Формирование навыков учебного сотрудничества посредством учебно-проектной деятельности в профессиональном обучении психология и педагогика: методика и проблемы практического применения 148 152 М. 3. Марков К.К. Повышение качества профессиональной подготовки студентов вузов с учетом их индивидуальных типологических особенностей / К.К. Марков, О.О. Николаева, Е.Н. Сидорова // Фундаментальные исследования. – 2013. – №11. – С. 1231–1235. Марков К. К. Николаева О. О. Сидорова Е. Н. Повышение качества профессиональной подготовки студентов вузов с учетом их индивидуальных типологических особенностей Фундаментальные исследования 2013 №11 1231 1235 4. Череднякова А.Б. Анализ содержания подготовки бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью» и компетенций как оснований его проектирования / А. Б. Череднякова // Вестник ЮУрГУ. Серия образование. Ппедагогические науки. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – С. 109–114. Череднякова А. Б. Анализ содержания подготовки бакалавров по направлению «Реклама и связи с общественностью» и компетенций как оснований его проектирования Вестник ЮУрГУ. Серия образование. Ппедагогические науки 109 114 Челябинск Издательский центр ЮУрГУ