10.21661/a-289 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна Semenova Svetlana Yuryevna ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Краснова Светлана Гурьевна Krasnova Svetlana Guryevna Соловьёв Сергей Серафимович Solovyov Sergey Serafimovich Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2016 Yulia V. Vardanyan, Lyudmila V. Vardanyan © 2016 Варданян Ю. В., Варданян Л. В. 2016 Варданян Ю. В., Варданян Л. В. Yulia V. Vardanyan, Lyudmila V. Vardanyan This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-116714 116714 Развивающие возможности кинотренинга психологической безопасности профессионального будущего Cinematherapy developing opportunities of psychological safety of professional career https://orcid.org/0000-0001-8261-6543 Варданян Юлия Владимировна Vardanyan Yulia Vladimirovna julia_vardanyan@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-9321-0247 Варданян Людмила Валерьевна Vardanyan Lyudmila Valeryevna ljudmila_v@mail.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» Россия FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" Russia 449 454

в статье обосновано влияние кинотренинга на развитие психологической безопасности профессионального будущего и способов саморегуляции процесса движения по созданной/выбранной профессиональной траектории. Установлены пути реализации психологической безопасности в студенческом сообществе, освоение которых способствует развитию регулятивной основы профессиональной стратегии и опыта ее применения.

 саморегуляция студент психологическая безопасность профессиональная стратегия профессиональное будущее кинотренинг психологическое средство Исследование проводится при финансовой поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации по заданию № 2014/356 на выполнение государственных работ в сфере научной деятельности в рамках базовой части Государственного задания ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева», проект «Психологическая безопасность как фактор развития и реализации профессиональной стратегии личности» (код проекта 2041). References 1. Ахмедзянова А.Э. Влияние кинотренинга на развитие эмпатии / А.Э. Ахмедзянова // Образование и развитие. – 2009. – №15. – С. 186–190. Ахмедзянова А. Э. Влияние кинотренинга на развитие эмпатии Образование и развитие 2009 №15 186 190 2. Баева И.А. Мониторинг психологической безопасности образовательной среды и качества образования в условиях модернизации / И.А. Баева, И.С. Якиманская // Психологическая наука и образование. – 2013. – №1. – С. 81–90 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// psyedu.ru/ (дата обращения: 15.12.2016). Баева И. А. Якиманская И. С. Мониторинг психологической безопасности образовательной среды и качества образования в условиях модернизации Психологическая наука и образование 2013 №1 81 90 psyedu.ru/ 3. Варданян Ю.В. Ориентация на психологическую безопасность в образовательной среде как фактор развития профессиональной стратегии магистранта / Ю.В. Варданян // Теория и практика общественного развития. – 2015. – №22. – С. 300–302 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=25021236 Варданян Ю. В. Ориентация на психологическую безопасность в образовательной среде как фактор развития профессиональной стратегии магистранта Теория и практика общественного развития 2015 №22 300 302 http://elibrary.ru/item.asp?id=25021236 4. Варданян Ю.В. Психологическая безопасность в контексте развития профессиональной стратегии студента педагогического вуза / Ю.В. Варданян // Гуманитарные науки и образование. – 2014. – №3 (19). – С. 13–18 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=22805724 Варданян Ю. В. Психологическая безопасность в контексте развития профессиональной стратегии студента педагогического вуза Гуманитарные науки и образование 2014 №3 (19) 13 18 http://elibrary.ru/item.asp?id=22805724 5. Лазарева Л.В. Особенности профессиональной саморегуляции современного студента / Л.В. Лазарева, О.М. Назарова // Вестник Саратовского областного института развития образования. – 2016. – №1 (5). – С. 89–92. Лазарева Л. В. Назарова О. М. Особенности профессиональной саморегуляции современного студента Вестник Саратовского областного института развития образования 2016 №1 (5) 89 92 6. Метёлкина А.А. Психологические особенности и развитие эмоциональной креативности младших школьников средствами кинотренинга / А.А. Метёлкина, Т.А. Барышева // Герценовские чтения. Художественное образование ребёнка. – 2015. – Т. 1. – №1. – С. 91–100. Метёлкина А. А. Барышева Т. А. Психологические особенности и развитие эмоциональной креативности младших школьников средствами кинотренинга Герценовские чтения. Художественное образование ребёнка 2015 Т. 1 91 100 7. Моросанова В.И. Стилевая саморегуляция поведения человека / В.И. Моросанова // Вопросы психологии. – 2000. – №2. – С. 118–127. Моросанова В. И. Стилевая саморегуляция поведения человека Вопросы психологии 2000 №2 118 127 8. Неверов В.Н. Особенности изменения структуры саморегуляции в студенческом возрасте / В. Н. Неверов // Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее. – 2016. – №3–1. – С. 223–233. Неверов В. Н. Особенности изменения структуры саморегуляции в студенческом возрасте Экономическая психология 2016 №3 223 233 9. Эксакусто Т.В. Особенности отношения к миру субъектов с разным профилем психологической безопасности / Т.В. Эксакусто, Ю.К. Дуганова // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2014. – Т. 20. – С. 76–79. Эксакусто Т. В. Дуганова Ю. К. Особенности отношения к миру субъектов с разным профилем психологической безопасности Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова 2014 Т. 20 76 79 10. Vardanyan Y.V. Psychological Defense and Safety in the Context of Development of Student’s Professional Strategy / Y.V. Vardanyan, L.V. Vardanyan, A.V. Dergunova // Biosciences Biotechnology Research Asia. – 2014. – №11. – P. 357–364 [Electronic resource]. – Access mode: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0 Vardanyan Y. V. Vardanyan L. V. Dergunova A. V. Psychological Defense and Safety in the Context of Development of Student’s Professional Strategy Biosciences Biotechnology Research Asia 2014 №11 http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0