10.21661/a-289 Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики

В сборнике представлены материалы участников IX Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние педагогики и психологии. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Соловьёв Сергей Серафимович Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2016 Неустроева Я. Р. 2016 Неустроева Я. Р. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 116758 Возрастные особенности познавательных процессов Неустроева Яна Руслановна nyr_power@mail.ru Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Россия 366 369

в работе рассмотрена возрастных особенностей познавательных процессов. В статье выделены виды познавательного процесса, также автор отмечает, что высокий уровень познавательных процессов является залогом успеха.

 возрастные особенности возраст мышление внимание память познавательные процессы восприятие познавательные интересы References 1. Луковцева А.К. Психология и педагогика: курс лекций / А.К. Луковцев. – М.: Мир и образование; Книжный Дом «Университет», 2010. – С. 192. Луковцева А. К. Луковцев А. К. Психология и педагогика: курс лекций М. Мир и образование 2. Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев. – М.: Лорот, 2012. – С. 220 Еникеев М. И. Психологический энциклопедический словарь М. Лорот 3. Столяренко Основы психологии / Л.Д. Столяренко. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010. – 132 с. Столяренко Л. Д. Столяренко Основы психологии Ростов-н/Д. Феникс 4. Рыжковская Т.Л. Основы психологии и педагогики / Т.Л. Рыжковская. – Минск.: Изд-во МИУ, 2010. – С. 213. Рыжковская Т. Л. Основы психологии и педагогики Минск. Изд-во МИУ 5. Тест Мюнстерберга (диагностика избирательности внимания) // Ваш психолог. – 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/61-diagnosis-of intellectualdevelopmen t/254-test-myunsterberga (дата обращения: 05.10.2016). Тест Мюнстерберга (диагностика избирательности внимания) Ваш психолог 2012 http://vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/61-diagnosis-of 6. Методы исследования // Marker journal. – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://market-journal.com/psihupravlenie/211.html (дата обращения: 02.10.2016). Методы исследования Marker journal 2013 http://market-journal.com/psihupravlenie/211.html 7. Титова И.Ю. Тест «У тебя хорошая память?» / И.Ю. Титова // Eduportal44.ru. – 2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Режим доступа: http://www.edu portal44.ru/koiro/enpj/DocLib/N3 (дата обращения: 02.10.2016). Титова И. Ю. Тест «У тебя хорошая память?» – 2013 Eduportal44.ru