Компетентностный подход в образовании: тенденции и проблемы Competence approach in education: trends and challenges Компетентностный подход в образовании: тенденции и проблемы Competence approach in education: trends and challenges 01 01 1900 Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 1900 Copyright © Сафонов В. И., 1900 1900 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 11708 Компетентностный подход в совмещенной подготовке учителей математики и информатики Kompetentnostnyi podkhod v sovmeshchennoi podgotovke uchitelei matematiki i informatiki Сафонов Владимир Иванович Safonov Vladimir Ivanovich wawans@yandex.ru ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» Россия FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute" Russia

в статье показана актуальность проблемы перехода высшего педагогического образования к компетентностной модели. Показано, что наличие в новых Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования предметной области «Математика и информатика» обосновывает целесообразность совмещенной подготовки бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование». Автором представлены особенности, характерные для подготовки педагогических кадров по совмещенным профилям «Математика» и «Информатика».

 образование компетенция компетентность педагогическое образование профиль совмещенная подготовка