10.21661/a-336 Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, methodology, practice

В сборнике представлены статьи участников X Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна Mitryuhina Natalia Anatolievna nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Бережная Светлана Викторовна Berezhnaya Svetlana Viktorovna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Петкова Искра Цанкова Petkova Iskra Tsankova Чистюхин Игорь Николаевич Chistyukhin Igor Nikolaevich Педагогический опыт: теория, методика, практика Pedagogical experience: theory, methodology, practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 © 2017 Adil Z. Zhakipov, Yuldashbay R. Tilenchiev © 2017 Жакипов А. Ж., Тиленчиев Ю. Р. 2017 Жакипов А. Ж., Тиленчиев Ю. Р. Adil Z. Zhakipov, Yuldashbay R. Tilenchiev This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.21661/r-117097 117097 Педагогические условия использования кыргызских народных средств физического воспитания в образовательном процессе на уроках физической культуры и подготовка учащихся к сдаче нормативов республиканского комплекса «Ден Соолук» (ГТО) The pedagogical basics of using of Kyrgyz national physical culture on the physical culture lessons and students training for republican “Den Sooluk” test Жакипов Адил Жолдошевич Zhakipov Adil Zholdoshevich Тиленчиев Юлдашбай Расулович Tilenchiev Yuldashbay Rasulovich Жалал-Абадский государственный университет имени Б. Осмонова Кыргызстан Jalal-Abad State University Kyrgyzstan 33 40

в данной статье рассматриваются место и значение физкультурного комплекса «Ден Соолук» в физическом воспитании школьников, результаты использования Кыргызских народных подвижных игр и физических упражнений в улучшении физического развития испытуемых, физической подготовленности учащихся, общеобразовательной подготовки и состояния здоровья учащихся, интеграция, национальная политика, общественность. В рассматриваемом плане следует отметить и такое обстоятельство, как широкое распространение ряда видов физических упражнений, представляющих этнопедагогическое физкультурное богатство народов республики, нашедших достойное место в республиканском физкультурном комплексе «Ден Соолук» (здоровье), т.е. комплекс ГТО.

 физическая культура сельская школа культура физическое воспитание школьники подрастающее поколение физическое развитие педагогическая наука физическая подготовленность физические упражнения систематизация комплекс ГТО Правительство уроки физической культуры народные подвижные игры Кыргызская Республика климатические условия демографические условия экспериментальные классы контрольные классы учащиеся общеобразовательных школ комплекс «Ден Соолук» здоровья учащихся References 1. Анаркулов Х.Ф. Исследование влияния специальных педагогических воздействий на основе нормативов комплекса ГТО с учащимися 4–8 классов кыргызской общеобразовательной школы // Материалы республиканской научной конференции. – Фрунзе, 1980. – С. 72–73. Анаркулов Х. Ф. Исследование влияния специальных педагогических воздействий на основе нормативов комплекса ГТО с учащимися 4–8 классов кыргызской общеобразовательной школы Материалы республиканской научной конференции 72 73 Фрунзе 2. Анаркулов Х.Ф. Кыргызские народные подвижные игры физические упражнения и современность: Учебное пособие / Х.Ф. Анаркулов. – Бишкек, КГИФК, 2002. – 237 с. Анаркулов Х. Ф. Кыргызские народные подвижные игры физические упражнения и современность: Учебное пособие КГИФК 3. Арыкова Ч.Н. Влияние кыргызских народных подвижных игр на физическое развитие и физическую подготовленность школьников в 10–12 лет // Современное состояние и перспективы развития национальной физической культуры: Материалы научной конференции. – Бишкек, 2005. – С. 26–32. Арыкова Ч. Н. Влияние кыргызских народных подвижных игр на физическое развитие и физическую подготовленность школьников в 10–12 лет Современное состояние и перспективы развития национальной физической культуры 26 32 Бишкек 4. Мамиев Н.Г. Казахские народные подвижные игры и физической культуры // Эл агартуу. – Бишкек, 2008. – №5–6. – С. 68–71. Мамиев Н. Г. Казахские народные подвижные игры и физической культуры Эл агартуу 68 71 Бишкек 5. Шарабакин Н.И. Школьная физическая культура: Учебное пособие / Н.И. Шарабакин, Н.С. Бервинова. – Бишкек: Технология, 2003. – 197 с. Шарабакин Н. И. Бервинова Н. С. Школьная физическая культура: Учебное пособие Бишкек Технология 6. Шылманов П.Ш. Подвижные игры в решении задачи учащихся сельских школ по комплексу ГТО, труды ВНИИФК. – М., 1988. – 120 с. Шылманов П. Ш. Подвижные игры в решении задачи учащихся сельских школ по комплексу ГТО, труды ВНИИФК М.