978-5-9909609-7-8 10.21661/a-341 Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Дыканалиев Калыбек Мукашевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Петкова Искра Цанкова Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития Science, education, society: trends and prospects Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 Copyright © Набиев В. Ш., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 118566 Компетентностный подход в высшей школе: дидактические условия успешности диагностики образовательных результатов и достижений https://orcid.org/0000-0001-9481-8038 Набиев Валерий Шарифьянович paradoks.nabiev@mail.ru ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» Россия 186 188

в статье представлены аргументы значимости и смысловой определенности традиций и новаций высшей школы в решении проблемы диагностики образовательных результатов и достижений.

 компетентностный подход образовательный процесс References 1. Набиев В.Ш. Актуализация дидактических основ компетентностного подхода в высшей профессиональной школе / В.Ш. Набиев, М.А. Петухов // Высшее образование сегодня. – 2011. – №7. – С. 53–54. Набиев В. Ш. Петухов М. А. Актуализация дидактических основ компетентностного подхода в высшей профессиональной школе Высшее образование сегодня 2011 №7 53 54 2. Набиев В.Ш. Диагностика качественных изменений целостности образовательного процесса и оценка учебных достижений (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 – Педагогическое образование): учебно-метод. пособие / В.Ш. Набиев. – Ульяновск: ООО «Вектор-С», 2015. – 96 с. Набиев В. Ш. Диагностика качественных изменений целостности образовательного процесса и оценка учебных достижений (на примере подготовки бакалавров по направлению 050100 Ульяновск ООО «Вектор-С» 3. Набиев В.Ш. Дидактическое обеспечение педагогических традиций в контексте становления инновационности в образовательном процессе вуза / В.Ш. Набиев // Педагогические традиции народов России и зарубежья; материалы Междунар. научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 74–78. Набиев В. Ш. Дидактическое обеспечение педагогических традиций в контексте становления инновационности в образовательном процессе вуза Педагогические традиции народов России и зарубежья; материалы Междунар. научно-практич. конф 74 78 Ульяновск 4. Набиев В.Ш. Компоненты целостного образовательного процесса в диалектическом единстве связанности и противоречивости развития / В. Ш. Набиев, О.О. Дьяконова, М.А. Петухов // Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции; материалы Всерос. научно-практич. конф. – Ульяновск, 2015. – С. 353–361. Набиев В. Ш. Дьяконова О. О. Петухов М. А. Компоненты целостного образовательного процесса в диалектическом единстве связанности и противоречивости развития Социально-педагогический контекст образования: проблемы и тенденции; материалы Всерос. научно-практич. конф 353 361 Ульяновск 5. Nabiev V.Sh. The problem of identification of educational achievements of bachelors: competence approach // European science review. – 2015. – №5–6. – P. 115–117. Nabiev V. Sh. The problem of identification of educational achievements of bachelors: competence approach European science review 2015 №5