10.21661/a-387 Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников XII Международной научно–практической конференции, отражающие современное состояние и проблемы дошкольного образования. В сборнике приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Кутанова Рано Алымбековна Жданова Светлана Николаевна Петкова Искра Цанкова Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития Preschool education: experience, questions and future development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Линник Н. В., Гущина Н. Л. 2017 Линник Н. В., Гущина Н. Л. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 118861 Формирование познавательных интересов в процессе ознакомления с предметным миром детей старшего дошкольного возраста Линник Наталья Владимировна gorniza_makosch@mail.ru Гущина Наталья Леонидовна ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» Россия Дошкольное отделение МОУ «Лицей №1» Россия 50 53

в статье представлен опыт работы педагогов дошкольного учреждения по формированию познавательных интересов у старших дошкольников; рассмотрены понятия, структура, условия, этапы освоения дошкольниками представлений о предметном мире.

 дети дошкольного возраста любознательность предметный мир любопытство познавательные интересы представления о предметном мире References 1. Баранова Э. Особенности развития познавательного интереса в дошкольном возрасте // Детский сад от А до Я. – 2009. – №1. – С. 104–117. Баранова Э. Особенности развития познавательного интереса в дошкольном возрасте Детский сад от А до Я 2009 №1 104 117 2. Дыбина О.В. Ознакомление дошкольников с предметным миром: Учеб. пособ. – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 128 с. Дыбина О. В. Ознакомление дошкольников с предметным миром: Учеб. пособ М. Педагогическое общество России 3. Капустина Н.Г. Психологические аспекты развития познавательного интереса у дошкольников // Детский сад от А до Я. – 2009. – №1. Капустина Н. Г. Психологические аспекты развития познавательного интереса у дошкольников Детский сад от А до Я 2009 №1 4. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. – М.: Академия, 1998. – 160 с. Козлова С. А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью М. Академия 5. Крулехт М.В. Дошкольник и рукотворный мир. – СПб.: Детство-пресс, 2003. – 160 с. Крулехт М. В. Дошкольник и рукотворный мир СПб. Детство-пресс 6. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с. Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся М. Педагогика