978-5-9500127-7-8 10.21661/a-391 Новое слово в науке: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников XI Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Петрова Марина Геннадьевна mpetrova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Дадян Эдуард Григорьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Новое слово в науке: перспективы развития New word in science: development perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Попова С. Ю., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 119243 Профилактика отклоняющегося поведения младших школьников с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы Попова Светлана Юрьевна popova.svetlanka@yandex.ru Высшая школа психологии и педагогического образования ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Россия 88 91

в статье рассмотрены основные формы, методы и условия профилактики отклоняющегося поведения младших школьников с задержкой психического развития в общеобразовательной школе.

 профилактика задержка психического развития младший школьник отклоняющееся поведение References 1. Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1973. – 175 с. Власова Т. А. Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии М. Просвещение 2. Грошева Р.Н. Актуальные проблемы воспитания детей и подростков девиантного поведения: Метод. пособ. – М.: Перспектива, 2011. – 52 с. Грошева Р. Н. Актуальные проблемы воспитания детей и подростков девиантного поведения: Метод. пособ М. Перспектива 3. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособ. по психологии, соц. работе и соц. педагогике. – М.: Академия, 2003. – 288 c. Змановская Е. В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособ. по психологии, соц. работе и соц. педагогике М. Академия 4. Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика: Учеб. пособ. для вузов – М.: Феникс, 2006. – 382 с. Никуленко Т. Г. Коррекционная педагогика: Учеб. пособ. для вузов М. Феникс 5. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. – М.: Академия, 2003. – 448 с. Овчарова Р. В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов М. Академия 6. Петрова Л.И. Ребенок группы риска: откуда берутся трудные дети. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 350 с. Петрова Л. И. Ребенок группы риска Ростов н/Д Феникс 7. Тригер Р.Д. Психологические особенности общения младших школьников с задержкой психического развития // Дефектология. – 1989. – №5. Тригер Р. Д. Психологические особенности общения младших школьников с задержкой психического развития Дефектология 1989 №5