978-5-9500127-5-4 10.21661/a-395 Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects

В сборнике представлены материалы участников Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна Yakovleva Tatyana Valerianovna info@interactive-plus.ru associate_editor Вершинина Лидия Евгеньевна Vershinina Lydia Evgenievna lvershinina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Lyudmila Alexeevna Бекназаров Рахым Агибаевич Beknazarov Rahym Agibaevich Иваницкий Александр Юрьевич Ivanitsky Aleksandr Yuryevich Стойчева Мария Стойчева Stoycheva Mariya Stoycheva Актуальные направления научных исследований: перспективы развития Relevant lines of scientific research: development prospects Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 © 2017 Yulia M. Denisova, Liubov K. Biserinkina, Olga R. Leongardt © 2017 Денисова Ю. М., Бисеринкина Л. К., Леонгардт О. Р. 2017 Денисова Ю. М., Бисеринкина Л. К., Леонгардт О. Р. Yulia M. Denisova, Liubov K. Biserinkina, Olga R. Leongardt This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 119512 Антикризисная программа по минимизации рисков психологической безопасности образовательной среды в профессиональной образовательной организации Anti-crisis program to minimize risks of psychological security of educational environment at the professional educational organization Денисова Юлия Михайловна Denisova Yulia Mikhailovna JDenisova1991@yandex.ru Бисеринкина Любовь Константиновна Biserinkina Liubov Konstantinovna Леонгардт Ольга Робертовна Leongardt Olga Robertovna ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Россия FSBEI of HE "Moscow State University of Psychology and Education" Russia 167 175

в статье представлена антикризисная программа по минимизации рисков психологической безопасности образовательной среды в профессиональной образовательной организации. Обоснована актуальность темы для образовательной организации системы профессионального образования. Представлены результаты исследования оценки состояния психологической безопасности образовательной среды (опросник И.А. Баевой) на примере студенческой группы по основным диагностическим показателям (отношение к образовательной среде, значимые характеристики образовательной среды и удовлетворенность ими и защищенность от психологического насилия во взаимодействии). Выявлены риски и угрозы безопасности образовательной среды; разработан план по минимизации, в котором определены типы помощи, персональная ответственность, сроки реализации и критерии оценки. Сформулированы планируемые результаты апробации антикризисной программы в рамках профессиональной образовательной организации.

the article presents anti-crisis program to minimize risks of psychological security of educational environment at the professional educational organization. The authors justify the relevance of this question for educational institution of the system of professional education. They also give the results of the study of assessing the psychological safety of the educational environment (I.A. Baeva’s questionnaire) on the example of a group of students according to the main diagnostic indicators (attitude toward the educational environment, the essential characteristics of the educational environment and their satisfaction and protection from psychological violence during interaction). The risks and threats to the safety of the educational environment have been identified. The authors have developed the plan on the minimization, which defines types of assistance, personal responsibility, time frame and evaluation criteria. The planned results of approbation of the anti-crisis program within the framework of the professional educational organization have been formulated.

 среднее профессиональное образование образовательная среда антикризисная программа educational environment secondary vocational education anti-crisis program References 1. Баева И.А. Концепция психологической безопасности образовательной среды. – М., 2007. Баева И. А. Концепция психологической безопасности образовательной среды М. 2. Баева И.А. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство / И.А. Баева, Е.В. Бурмистрова, Е.Б. Лактионова, Н.Г. Рассоха. – СПб.: Речь, 2006. – 288 с. Баева И. А. Бурмистрова Е. В. Лактионова Е. Б. Рассоха Н. Г. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство СПб. Речь 3. Березина Т.Н. Воспитание добра. – М.: Спутник +, 2015. – 99 с. Березина Т. Н. Воспитание добра Спутник + 4. Литвинова А.В. Специфика оценки студентами психологической безопасности образовательной среды: Материалы VI международной научно-практической конференции «Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки» (3–4 августа 2015 г.). – North Charleston, USA. – 2015. – С. 142–144. Литвинова А. В. Специфика оценки студентами психологической безопасности образовательной среды: Материалы VI международной научно-практической конференции «Фундаментальная наука и технологии – перспективные разработки» (3–4 августа 2015 г.) 142 144 5. Мириманова М.С. Системный подход к созданию и профилактике безопасности образовательной среды // ЕСУ Евразийский форум «Современные концепции научных исследований». – 2015. С. 137–140. Мириманова М. С. Системный подход к созданию и профилактике безопасности образовательной среды ЕСУ Евразийский форум «Современные концепции научных исследований» 2015 137 140 6. Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма: Сборник научных статей по материалам Первого Международного форума (Санкт-Петербург, 5–7 июня 2006 г.) / Под общ. ред. И.А. Баевой, Ш. Ионеску, Л.А. Регуш. – СПб., 2006. Баевой И. А. Ионеску Ш. Регуш Л. А. Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма: Сборник научных статей по материалам Первого Международного форума (Санкт-Петербург, 5–7 июня 2006 г.) СПб.