978-5-9500127-4-7 10.21661/a-393 Приоритетные направления развития образования и науки

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные приоритетным направлениям развития науки и образования. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Абрамова Людмила Алексеевна Бекназаров Рахым Агибаевич Иваницкий Александр Юрьевич Мейманов Бактыбек Каттоевич Орлова Вера Вениаминовна Приоритетные направления развития образования и науки Priority directions of science and education development Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 1 © 2017 Рыбакова Е. О. 2017 Рыбакова Е. О. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 129790 Английский язык как средство повышения профессиональной компетентности бакалавров физической культуры https://orcid.org/0000-0003-4284-954X Рыбакова Елена Олеговна elenakova@inbox.ru ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» Россия 163 165

в статье представлен методический материал по совершенствованию профессиональной компетентности будущих бакалавров физической культуры. Разработаны методики обучения, обеспечивающие межпредметные связи иностранного языка с профильной дисциплиной «Фитнес».

 компетентность английский язык фитнес References 1. Агабекян И.П. Английский язык для бакалавров «А Course of English for Bachelors Degree Students»: Intermediate level / И.П. Агабекян. – М.: Феникс, 2012. – 180 с. Агабекян И. П. Английский язык для бакалавров «А Course of English for Bachelors Degree Students»: Intermediate level М. Феникс 2. Добрыдина Т.И. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку // Вестник ТГПУ. – 2010. – Вып. 1 (91). – С. 32–35. Добрыдина Т. И. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку Вестник ТГПУ 2010 Вып. 1 (91) 32 35 3. Рыбакова Е.О. Совершенствование профессионального образования студентов физкультурного вуза средствами фитнеса // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2015. – №12 (130). – С. 177–181. Рыбакова Е. О. Совершенствование профессионального образования студентов физкультурного вуза средствами фитнеса Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта 2015 №12 (130) 177 181 4. Рыбакова Е.О., Шутова Т.Н. Совершенствование компетенций рекреационной направленности в профессиональной подготовке бакалавров физической культуры / Е.О. Рыбакова, Т.Н. Шутова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. – 2016. – №4. – С. 77–84. Рыбакова Е. О. Шутова Т. Н. Совершенствование компетенций рекреационной направленности в профессиональной подготовке бакалавров физической культуры Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт 2016 №4 77 84 5. Шутова Т.Н. Профессиональное общение на английском языке преподавателей физической культуры в экономическом вузе / Т.Н. Шутова, Н.А. Сидоренко // Научные исследования: от теории к практике. – 2016. – №1 (7). – С. 98–100. Шутова Т. Н. Сидоренко Н. А. Профессиональное общение на английском языке преподавателей физической культуры в экономическом вузе Научные исследования 2016 №1 (7) 98 100