978-5-9500297-0-7 Педагогический опыт: от теории к практике

В сборнике представлены статьи участников Международной научно–практической конференции, посвященные основам педагогического мастерства и педагогических технологий в образовательной деятельности. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Кузнецова Евгения Витальевна op6@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Кузнецова Наталья Алексеевна Чистюхин Игорь Николаевич Педагогический опыт: от теории к практике Pedagogical experience: from theory to practice Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2017 Copyright © Рекунова Н. Ю., Артурская О. А., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 130526 Психолого-педагогические условия сопровождения воспитанников детского сада в условиях реализации ФГОС ДО Рекунова Наталья Юрьевна RekynovaN@gmail.com Артурская Оксана Александровна metod82@pdlada.ru АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №82 «Богатырь» Россия 32 34

в статье раскрываются психолого-педагогические условия сопровождения воспитанников детского сада в условиях реализации ФГОС ДО. Выделяются основные направления психолого-педагогического сопровождения воспитанников. Материал будет полезен педагогам-психологам и воспитателям детских садов.

 психопрофилактика ФГОС ДО психологическая коррекция психологическая диагностика воспитанники детского сада развивающая работа References 1. Бурлакова И.А. Новый взгляд на подготовку педагога-психолога ДОО / И.А. Бурлакова, Е.К. Ягловская // Справочник педагога-психолога. – 2016. – №5. – С. 8–13. Бурлакова И. А. Ягловская Е. К. Новый взгляд на подготовку педагога-психолога ДОО Справочник педагога-психолога 2016 №5 8 13 2. Ложкина Е. Развивающая предметно-пространственная среда: риски при проектировании, критерии выбора средств / Е. Ложкина, Т. Гаврикова // Справочник педагога-психолога. – 2017. – №2. – С. 41–47. Ложкина Е. Гаврикова Т. Развивающая предметно-пространственная среда: риски при проектировании, критерии выбора средств Справочник педагога-психолога 2017 №2 41 47 3. Чернов С.В. Должностная инструкция педагога-психолога на основе Профессионального стандарта // Справочник педагога-психолога. – 2016. – №6. – С. 4–15. Чернов С. В. Должностная инструкция педагога-психолога на основе Профессионального стандарта Справочник педагога-психолога 2016 №6 4 15