978-5-9907548-0-5 Научное и образовательное пространство: перспективы развития

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Ефремов Александр Юрьевич Научное и образовательное пространство: перспективы развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2015 Copyright © Клочкова Л. В., 2015 2015 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 14325 Основные направления психолого-педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов в вузе Клочкова Лилия Владимировна klochkova.l@inbox.ru ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» Россия 156 160

в работе представлено обоснование современных подходов к трактовке психолого‐педагогической поддержки как феномена, рассмотрена необходимость и возможность психолого‐педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов в процессе межличностного взаимодействия, представлена характеристика ведущих направлений, а также возможность психолого‐педагогической поддержки развития личностной зрелости студентов.

 образовательный процесс межличностное взаимодействие вуз личностная зрелость психолого‐педагогическая поддержка References 1. Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия [Текст] / Сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест; М.: АСТ. – 592 с. Сельченок К. В. Гуманистическая и трансперсональная психология: Хрестоматия Мн. Харвест 2. Дубровина И.В. Практическая психология образования: Учебное пособие [Текст] / И.В. Дубровина; под редакцией И.В. Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с. Дубровина И. В. Практическая психология образования: Учебное пособие Дубровина; 3. Кошелева А. О. Концептуальные подходы к подготовке личностно‐зрелого специалиста в условиях вуза [Текст] / А.О. Кошелева // Высшее образование сегодня. – №3. – М., 2009. – С. 71–73 Кошелева А. О. Концептуальные подходы к подготовке личностно‐зрелого специалиста в условиях вуза Высшее образование сегодня №3 71 73 М. 4. Леонтьев Д. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации [Текст] / Д.А. Леонтьев: // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Вып. 1 / Под ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 56–65. Леонтьев Д. Леонтьев Д. А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Вып. 1 56 65 М. Смысл 5. Шляпникова И.А. Структура личностной зрелости в период взрослости [Текст] / И.А. Шляпникова // Вестник Челябинского гос. пед. ун‐та. – Челябинск: Изд‐во ЧГПУ, 2009. – №11. – С. 232–244. Шляпникова И. А. Структура личностной зрелости в период взрослости Вестник Челябинского гос. пед. ун‐та Челябинск: Изд‐во 232 244 ЧГПУ