978-5-9907548-5-0 Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы

В сборнике представлены материалы участников IV Международной научно-практической конференции, отражающие современное состояние психологии и педагогики. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Митрюхина Наталия Анатольевна nmitryuhina@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 Copyright © Марданов М. В., Марданов Р. Ш., Хасанова А. Ю., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 15862 Формирование математической компетентности специалистов в области экономики https://orcid.org/0000-0002-9829-8356 Марданов Марат Вадимович mmv_kzn@fromru.com Марданов Рустам Шайхуллович Хасанова Асия Юсуфовна ГАПОУ «Казанский автотранспортный техникум им. А.П. Обыденнова» Россия Институт управления, экономики и финансов ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия 103 104

в статье анализируется состояние современной подготовки студентов экономических специальностей на примере математических дисциплин. На основе констатирующего эксперимента выявлены проблемы и уточнены этапы формирования математических компетенций специалистов в области экономики, сформулированы цели их математической подготовки с позиции их конкурентоспособности.

 качество конкурентоспособность математическое образование межпредметные связи компетенции экономическое образование эффективность подготовки References 1. Mardanov M.V., Zhiglij J.V. The Effect of Index Model Rating on the Representativeness of the Indicators of the Quality of the Student's Education. Mediterranean Journal of Social Sciences. – 2015. – Vol. 6. – №3. – P. 714–717. Mardanov M. V. Zhiglij J. V. The Effect of Index Model Rating on the Representativeness of the Indicators of the Quality of the Student's Education. Mediterranean Journal of Social Sciences 2. Mardanov R, Khasanova A. Current Issues of Teaching Mathematics in Economic Faculties of Universities. Procedia – Social and Behavioral Science. – 2014. – Vol. 152. – P. 1062 – 1065. Khasanova A. Mardanov R, Current Issues of Teaching Mathematics in Economic Faculties of Universities. Procedia 3. Сборник задач по математике для экономистов: учебное пособие для экономических специальностей вузов / Р.Ш. Марданов, А.Ю. Хасанова, Р.Ш. Султанов [и др.]; под науч. ред. проф. Р.Ш. Марданова. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2009. – 576 с. Марданов Р. Ш. Хасанова А. Ю. Султанов Р. Ш. Марданова Р. Ш. Сборник задач по математике для экономистов: учебное пособие для экономических специальностей вузов Казань Казан. гос. ун-т 4. Сборник задач по финансовой математике: Учебное пособие для экономических специальностей вузов / Р.Ш. Марданов, А.Ю. Хасанова; под ред. Р.Ш. Марданова. – Казань: Изд-во КГФЭИ, 2001. – 74 с. Марданов Р. Ш. Марданова Р. Ш. Сборник задач по финансовой математике: Учебное пособие для экономических специальностей вузов Хасанова;