Студенческая наука XXI века

В сборнике представлены материалы участников VIII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Иваницкий Александр Юрьевич Абрамова Людмила Алексеевна Студенческая наука XXI века Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Ковалева И. С., Султанова Т. А., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 16257 Возможности эффективного использования интегральной технологии обучения в подготовке студентов юридического колледжа Ковалева Ирина Сергеевна ira.kovalyova@mail.ru Султанова Татьяна Анатольевна sulttatyana@yandex.ru ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» Россия 80 82

в статье раскрывается потенциал интегральной технологии обучения в подготовке студентов юридического колледжа. Авторами представлен комплект заданий, интегрирующий содержание юридических и общеобразовательных дисциплин.

 интеграция межпредметные связи интегральная технология References 1. Марченко М.Н. Юридическое образование в современной России: состояние и перспективы развития / М.Н. Марченко. – СПб.: Правоведение. – 1999. – №3. – С. 10–11. Марченко М. Н. Юридическое образование в современной России: состояние и перспективы развития 10 11 2. Каравайцева Ю.М. Инновационный потенциал оценки качества обучения студентов колледжа в контексте реализации ФГОС / Ю.М. Каравайцева, Т.А. Султанова // Образование и воспитание. – 2015. – №3. – С. 34–36. Каравайцева Ю. М. Султанова Т. А. Инновационный потенциал оценки качества обучения студентов колледжа в контексте реализации ФГОС Образование и воспитание 2015 №3 34 36 3. Султанова Т.А. Потенциал курса «Педагогические технологии» в формировании прогностических умений будущих педагогов / Т.А. Султанова // Университетский комплекс как региональный центр образования науки и культуры: Сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции. – Оренбург, 2015. – С. 2167–2171. Султанова Т. А. Потенциал курса «Педагогические технологии» в формировании прогностических умений будущих педагогов Университетский комплекс как региональный центр образования науки и культуры 2167 2171 Оренбург 4. Федорец Г.Ф. Межпредметные связи в процессе обучения / Г.Ф. Федорец. – М.: Народное образование. – 1985. – №5. – С. 12–15. Федорец Г. Ф. Межпредметные связи в процессе обучения 12 15 5. Певцова Е.А. Теория и методика обучения праву: Учебник для студ. высших учебных заведений / Е.А. Певцова. – М.: Владос, 2003. – С. 174–190. Певцова Е. А. Теория и методика обучения праву: Учебник для студ. высших учебных заведений 174 190 М. Владос 6. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ) // «Собрание законодательства РФ», 14.04.2014. – №15. – Ст. 1691. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ) «Собрание законодательства04.2014 РФ», 14. 7. Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ Семейный кодекс Российской Федерации (в ред. от 21.07.2007 №194-ФЗ). Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ Семейный кодекс Российской Федерации (в ред. от 21.07.2007 №194-ФЗ)