Новое слово в науке: перспективы развития

В сборнике представлены материалы участников VII Международной научно–практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в различных областях научного знания. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Новое слово в науке: перспективы развития Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 Copyright © Самигуллина Г. З., Красноперова Т. В., 2016 2016 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 16364 Формирование здоровьесберегающей среды в практике средней общеобразовательной (основной) школы Самигуллина Гузалия Закирзяновна Красноперова Татьяна Витальевна gyzals@mail.ru ЧОУ ВО «Восточно-Европейский институт» Россия ФГБУ «Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры» Россия 293 295

на примере положительного опыта Волковской школы Удмуртской Республики в данной статье авторами рассмотрены вопросы формирования здоровьесберегающей среды.

 образовательный процесс здоровьесберегающая среда (основная) школа References 1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1–4 классы. – М.: ВАКО, 2004. – 296 с. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1–4 классы М. ВАКО 2. Красноперова Т.В. Влияние уровня тревожности на состояние здоровья учащихся начальных классов / Т.В. Красноперова, Г.З. Самигуллина, О.В. Калиниченко // Вестник Всероссийской гильдии протезистов-ортопедов. – 2010. – №3 (41). – С. 190. Красноперова Т. В. Самигуллина Г. З. Калиниченко О. В. Влияние уровня тревожности на состояние здоровья учащихся начальных классов Вестник Всероссийской гильдии протезистов-ортопедов 2010 №3 (41) 3. Самигуллина Г.З. Влияние физкультминуток на работоспособность детей младшего школьного возраста в образовательном процессе / Г.З. Самигуллина, Т.В. Красноперова // Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом: Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции. – Новосибирск, 2015. – №2. – С. 73–75. Самигуллина Г. З. Красноперова Т. В. Влияние физкультминуток на работоспособность детей младшего школьного возраста в образовательном процессе Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом 73 75 Новосибирск 4. Самигуллина Г.З. Состояние здоровья учащихся начальных классов в зависимости от уровня и характера тревожности, связанной со школой / Г.З. Самигуллина, Т.В. Красноперова // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни: Сборник научных статей IV Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием. – Воронеж: Научная книга, 2015. – С. 101–106. Самигуллина Г. З. Красноперова Т. В. Состояние здоровья учащихся начальных классов в зависимости от уровня и характера тревожности, связанной со школой Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни 101 106 Воронеж Научная книга 5. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. – М.: АРКТИ, 2003. – 272 с. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы М. Аркти