Образование и наука в современных условиях

В сборнике представлены материалы участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные актуальным направлениям развития образования и науки. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Михайлова Таисия Валерьевна tmihailova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Иваницкий Александр Юрьевич Образование и наука в современных условиях Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Баннов В. В. 2016 Баннов В. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 16914 Актуализация проблемы развития способности к самоконтролю у курсантов военного вуза на современном этапе развития профессиональной подготовки будущих офицеров Баннов Вадим Владимирович wwb2@list.ru Омский автобронетанковый инженерный институт (филиал) ФГКВОУ ВО «Военная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева» Минобороны России Россия 70 74

в военно-педагогических исследованиях самообразование курсантов военного вуза – одна из самых активно разрабатываемых проблем. В статье рассмотрены организация и тенденции развития профессиональной подготовки будущих офицеров Вооруженных Сил, определяющие способности к самоконтролю.

 профессиональная подготовка самоконтроль субъектность образовательная программа непрерывное образование дополнительное профессиональное образование информатизация профессионального образования References 1. Золотовская Л.А. Теория и практика профессиональной подготовки офицеров по работе с личным составом: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Золотовская Людмила Алексеевна. – М., 2015. – 40 с. Золотовская Л. А. Теория и практика профессиональной подготовки офицеров по работе с личным составом: Автореф. дис М. 2. Клопов А.В. Дидактическая система профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Клопов Александр Васильевич. – М., 2012. – 48 с. Клопов А. В. Дидактическая система профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств: Автореф. дис М. 3. Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанная на знаниях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hse.ru/ data/363/069/1237/education-2020.pdf. Российское образование 2020: модель образования для экономики, основанная на знаниях http://www.hse.ru/ 4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013–2020 гг.» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai.pdf. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013–2020 гг.» http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai.pdf 5. Новиков А.М. Методология образования / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2006. – 488 с. Новиков А. М. Методология образования М. Эгвес 6. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л. С. Выготского) / Д.Б. Эльконин. – М.: Тривола, 1994. – 168 с. Эльконин Б. Д. Выготского С. Эльконин Д. Б. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.) М. Тривола 7. Свечин А.А. Эволюция военного искусства / А.А. Свечин. – М.: Академический проект: Кучково поле, 2002. – 858 с. Свечин А. А. Эволюция военного искусства М. Академический Проект 8. Мариюшкин А.Л. Трагедия русского офицерства / А.Л. Мариюшкин / Офицерский корпус Русской Армии: Опыт самопознания / Сост.: А.И. Каменев, И.В. Домнин, Ю.Т. Белов, А.Е. Савинкин, ред. А.Е. Савинкин. – М.: Военный университет: Русский путь, 2000. – 639 с. Мариюшкин А. Л. Трагедия русского офицерства М. Военный университет 9. Мурашева Е.С. Субъектность младших школьников при обучении иностранным языкам: ядерные и периферийные характеристики / Е.С. Мурашева // Вестник Бурятского государственного университета. – 2012. – №15. – С. 146–150. Мурашева Е. С. Субъектность младших школьников при обучении иностранным языкам: ядерные и периферийные характеристики Вестник Бурятского государственного университета 2012 №15 146 150 10. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования: психолого-педагогический и технологический аспекты / И.В. Роберт. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2014. – 317 с. Роберт И. В. Теория и методика информатизации образования: психолого-педагогический и технологический аспекты М. БИНОМ. Лаборатория знаний