978-5-9907919-4-7 Научное сообщество студентов

В сборнике представлены материалы участников VII Международной студенческой научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам науки и образования. Приведены результаты оригинальных научных разработок и учебно-методические пособия с участием студентов высшего и среднего профессионального образования, а также магистрантов.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Абрамова Людмила Алексеевна Гринченко Виталий Анатольевич Иваницкий Александр Юрьевич Научное сообщество студентов Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 © 2016 Горева М. В. 2016 Горева М. В. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 17665 Актуальность организационно-управленческих условий обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования Горева Маргарита Владимировна goreva.margarinka@yandex.ru Институт педагогики и психологии ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» Россия 57 60

в статье рассматриваются организационно-управленческие условия оптимального обеспечения учебного процесса. Раскрываются понятия преемственности с позиции школы и с позиции детского сада. Подробно анализируются документы ФГОС НОО и ФГОС ДОО, а также перечисляются программы, в которых отражены условия преемственности. В работе представлены достоинства и недостатки практики реализации преемственности на уровне дошкольного и начального образования.

 образование ФГОС НОО качество образования воспитание преемственность организационно-управленческие условия ФГОС ДОО References 1. Андросова Ю.В. Психологическая готовность к школе и преемственность программ дошкольного и начального образования /Ю.В. Андросова // Начальная школа плюс: До и После. – 2012. – №12. Андросова Ю. В. Психологическая готовность к школе и преемственность программ дошкольного и начального образования Начальная школа плюс: До и После 2012 №12 2. Гасанова Р.Х. Преемственность ФГТ и ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования / Р.Х. Гасанова, С.С. Пичугин // Начальная школа плюс: До и После. – 2013. – №2. Гасанова Р. Х. Пичугин С. С. Преемственность ФГТ и ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования Начальная школа плюс: До и После 2013 №2 3. Гришина Г.Н. Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства / Г.Н Гришина // Вестник Московского государственного областного Гришина Г. Н. Реализация принципа преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях современного образовательного пространства Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. Серия: Педагогика и психология. – 2012. – №2. гуманитарного института. Серия: Педагогика и психология 4. Овечкина Т.А. Преемственность дошкольного и начального общего образования как условие реализации права ребенка на получение доступного и качественного образования / Т.А. Овечкина // Академический вестник. Вестник Овечкина Т. А. Преемственность дошкольного и начального общего образования как условие реализации права ребенка на получение доступного и качественного образования Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. – 2014. – №2 (25). Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования 5. Петрова Ю.Ю. Преемственность ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования / Ю.Ю. Петрова // Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. – 2014. – №2 (25). Петрова Ю. Ю. Преемственность ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования 2014 №2 (25) 6. Степанова Н.А. Преемственность ФГОС дошкольного и начального общего образования / Н.А. Степанова, Е.П. Тарасова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. – 2015. – №1. Степанова Н. А. Тарасова Е. П. Преемственность ФГОС дошкольного и начального общего образования Актуальные проблемы современной науки, техники и образования 2015 №1 7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС дошкольного образования) // Российская газета. – 2013. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС дошкольного образования) Российская газета 2013 8. Миронова С.П. Организационно-управленческие условия оптимального обеспечения учебного процесса / С.П. Миронова // Современные проблемы подготовки специалистов по социальной работе. – Екатеринбург: Ризограф РГППУ, Миронова С. П. Организационно-управленческие условия оптимального обеспечения учебного процесса Современные проблемы подготовки специалистов по социальной работе Екатеринбург: Ризограф РГППУ, 2003. – Вып. 1. – 281 с. 03