978-5-9908090-0-0 Воспитание и обучение: теория, методика и практика

В сборнике представлены материалы участников VI Международной научно–практической конференции, посвященные вопросам воспитания и обучения. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.

 chief_editor Широков Олег Николаевич 425954@rambler.ru Абрамова Людмила Алексеевна labramova@interactive-plus.ru executive_editor Яковлева Татьяна Валериановна info@interactive-plus.ru associate_editor Семенова Светлана Юрьевна ssemenova@interactive-plus.ru chief_editor Широков Олег Николаевич Бекназаров Рахым Агибаевич Бережная Светлана Викторовна Абрамова Людмила Алексеевна Краснова Светлана Гурьевна Воспитание и обучение: теория, методика и практика Чебоксары Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 2016 1 © 2016 Гебекова А. Н. 2016 Гебекова А. Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 18390 Научно-исследовательская работа студентов в рамках интеграции науки и образования и организация исследовательской деятельности в высшем учебном заведении Гебекова Аджабике Набиевна adjabike@mail.ru ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» Россия 335 338

в работе автор рассматривает реализацию научно-исследовательской работы в вузе в рамках интеграции науки и образования, раскрывает новые формы организации научно-исследовательской работы в связи с принятием стандартов третьего поколения и подключения каждого студента в научно-исследовательскую деятельность.

 инновационные процессы исследовательская работа научное исследование интеграция науки интеграция образования References 1. Авдеева Л.Ф. Психолого-педагогические факторы успешности научно-исследовательской работы студентов: Автореф. … канд. пед. наук. – Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1984. Авдеева Л. Ф. Психолого-педагогические факторы успешности научно-исследовательской работы студентов: Автореф Л. Изд-во Ленинградского Ун-та 2. Барановская Ю.Л. НИРС в рамках интеграции науки и образования и организация исследовательской деятельности в высшем учебном заведении / Ю.Л. Барановская, И.В. Багданова. – М., 2005. Барановская Ю. Л. Багданова И. В. НИРС в рамках интеграции науки и образования и организация исследовательской деятельности в высшем учебном заведении М. 3. Бережнова Л.Н. Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология: Учеб. пособие / Л.Н. Бережнова, В.М. Богословский – СПб.: Книжный дом, 2007. Бережнова Л. Н. Богословский В. М. Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология: Учеб. пособие СПб. Книжный дом 4. Бережнова Л.Н. Пути и формы поддержки научно-исследовательской работы студентов. Бережнова Л. Н. Пути и формы поддержки научно-исследовательской работы студентов 5. Бордовская Н.В. Педагогика: Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2000. Бордовская Н. В. Педагогика: Учебник для вузов СПб Питер 6. Методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы студентов / Э.В. Пешина, Е.А. Кузьмин. – Екатеринбург, 2010. Пешина Э. В. Кузьмин Е. А. Методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы студентов Екатеринбург 7. Поведская О.К. Организация научно-исследовательской работы студентов и преподавателей в рамках компетентностного подхода в образовании // Успехи современного естествознания. – 2010. – №1. – С. 89–90. Поведская О. К. Организация научно-исследовательской работы студентов и преподавателей в рамках компетентностного подхода в образовании Успехи современного естествознания 2010 №1 89 90